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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于“送教上门”的学生,填报正确的是()。

A.不计入学生总数

B.送教上门的学生中只有通过远程教育方式接受义务教育的学生才计入学生总数

C.计入学生总数

D.送教上门的学生中只有通过面授教育方式接受义务教育的学生才计入学生总数

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第1题
教育事业统计调查表中,属于残疾学生的有:()

A.特殊教育学校的在校生

B.小学随班就读学生

C.残疾人中等职业学校学生

D.初中送教上门的学生

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第2题
依据《残疾人教育条例》,适龄残疾儿童需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供()或者远程教育等方式实施义务教育。

A.送教上门

B.定点集中

C.定期指导

D.教育资助

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第3题
教育史上,最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启,不惟不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。在西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名,他的名言是:一个坏的教师送真理,一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么,什么是启发性原则?作为一名教师,在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?

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第4题
对于上门取单业务,如登记《上门取单(送单)专用登记簿》填写错误,应在更改处,盖客户经理个人名章确认。()
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第5题
哪些医学科研人员在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责,严格把关;同时对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为要承担责任。()

A.导师

B.科研课题负责人

C.临床带教老师

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第6题
对于“教育技术”一词的理解,下列说法中比较正确的是。()

A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等

B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄像机等硬件设备

C.发展机器与设备的性能和功能,使之在应用于教学时更方便

D.只能提高教师的教学水平,对学生没有太大的帮助

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第7题
进行教学时,对于一些学生易于理解和掌握的知识,可采用()等方法进行教学。①尝试教学法②引探教学法③自学辅导法④练习法

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

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第8题
教学是()。A.学生学的活动B.教师指导下学生学的活动C.教学教的活动D.教师的教和学生学的统一活

教学是()。

A.学生学的活动

B.教师指导下学生学的活动

C.教学教的活动

D.教师的教和学生学的统一活动

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第9题
教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,是教法和()的统一。A.学习B.教法C.学法D.以上都不对

教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,是教法和()的统一。

A.学习

B.教法

C.学法

D.以上都不对

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第10题
()是教师教什么和学生学什么的问题,它是学校教育的核心。A.单一课B.课程标准C.课程D.综合课

()是教师教什么和学生学什么的问题,它是学校教育的核心。

A.单一课

B.课程标准

C.课程

D.综合课

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第11题
关于训练初期和后期的认知能力,下列说法正确的是()。
A、学生不是一张白纸,他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知

B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生

C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同

D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手

E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手

F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正

G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同

H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会

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