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为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。

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第1题
()活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式,有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质

A.生活

B.体育

C.自主游戏

D.学习

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第2题
幼儿一日活动的组织应注意动静交替,注意幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验()
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第3题
幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和()来进行科学学习

A.实际操作

B.游戏

C.活动

D.实验

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第4题
幼儿的思维特点是以具体抽象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练()
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第5题
游戏为幼儿提供了直接感知,(),亲身体验

A.学习与发展

B.好奇探究

C.实际操作

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第6题
幼儿学习的特点是()

A.操作与体验

B.间接感知、操作体验

C.直接感知、实际操作、亲身体验

D.感知、操作、体验

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第7题
下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的是()。

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

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第8题
关注教学活动的组织形式,以游戏为幼儿的基本组织活动,每天至少有连续()分钟以上的自由游戏时间,把直接感知、实际操作、亲身体验等作为幼儿学习的主要方式

A.40

B.45

C.60

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第9题
D2338 下列哪一项不是3-4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现()(易混)

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系

C.能用数词描述事物和动作

D.能手口一致地点数5个以内的物体

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第10题
幼儿教师想要与幼儿建立双向接纳和爱的情感联系,需做到()。

A.教师要接纳、尊重幼儿,使幼儿产生一种被接纳、被重视感

B.以上都有

C.教师要给予幼儿理解与支持,对于幼儿的困难行为坚持鼓励支持

D.教师要让幼儿感知到教师的爱和温暖,使幼儿感到安全、愉悦

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第11题
活动性原则就是要让儿童在主动和真实的活动中,通过()来进行学习的。

A.感知

B.操作

C.体验

D.交流

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