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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维的作用变化规律是（）

A．动作的作用由小到大，语言的作用由大到小

B．动作的作用由大到小，语言的作用由小到大

C．动作和语言的作用均由大到小

D．动作和语言的作用均由小到大

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第1题

学前儿童对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）特点。

A.情感性

B.动作性

C.思维性

D.抽象性

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第2题

在儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）

A．记忆

B．思维

C．感知觉

D．注意

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第3题

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。（)

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。()

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第4题

学前儿童思维发展的特点()

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑思维开始成熟

D.以上均不正确

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第5题

学前儿童的思维发展属于（)阶段。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

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第6题

皮亚杰首次将数理逻辑作为刻画儿童思维发展的工具，描绘了个体从出生到青年初期认知发展的路线。（)

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第7题

以下不是儿童同伴交往的突出作用的是（)。

A.满足儿童爱与归属的需要

B.可以促进儿童亲社会行为的发展

C.养成良好的卫生习惯

D.促进儿童思维的发展

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第8题

儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段，其中在哪一个阶段孩子思维出现了可逆和守恒性？（)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（)。

A.与儿童语言发展的关系

B.与儿童社会化发展的关系

C.与儿童动作发展的关系

D.与儿童思维发展的关系

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第10题

1882年出版的《儿童心理》是被公认的第一部科学的、系统的儿童心理学著作，这本书包括了三个部分为（)。

A.儿童感知的发展

B.儿童意志的发展

C.儿童理智的发展

D.儿童思维的发展

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第11题

儿童语言的发展是指儿童语言（）能力成长变化的过程和现象

A.倾听和表达

B.理解和表达

C.交流和思维

D.倾听和交流

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