题目内容
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[单选题]
利用电子邮件进行交流的局限在于()
A.电子邮件发送时间短，成本低
B.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
C.反馈速度受教师和学生积极性的影响
D.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
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A.电子邮件发送时间短，成本低
B.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
C.反馈速度受教师和学生积极性的影响
D.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
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A.电子邮件发送时间短，成本低
B.反馈速度受教师和学生积极性的影响
C.有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
D.教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大
A.即时信息沟通：不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流
B.电子邮件：实现即时反馈和交流
C.数字传真：沟通地点不受局限
D.视频会议：快捷，便利，成本低
A、即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流
B、数字传真:沟通地点不受局限
C、电子邮件:实现即时反馈和交流
D、视频会议:快捷，便利，成本低
A.利用电子邮件进行采访，费用非常便宜
B.记者可以同时与多位采访对象保持联系
C.邮件采访是一种被采访者为主导的交流
D.电子邮件采访可以完全突破时空和地域的限制
A.电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件
B.利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流
C.申请电子邮箱时，提供的用户名(或称帐号名)申请成功后还可以修改
D.一封邮件可以同时发送给多名接收者
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业，并可通过电子邮件与学生进行沟通，利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低，且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流，而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利，而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
A.地理信息系统
B.遥感技术
C.工地现场数据采集系统
D.工地现场机械引导与控制系统
E.全球定位系统等基础平台
