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[多选题]
当代大学生在如何把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系的问题上，需要着重树立的观念是（）
A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别
B.科学没有国界，但科学家有祖国
C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
D.要坚定不移地树立民族自尊心、自信心和民族自豪感
E.要坚定不移地
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A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别
B.科学没有国界，但科学家有祖国
C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
D.要坚定不移地树立民族自尊心、自信心和民族自豪感
E.要坚定不移地
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A.把握机会，回避挑战
B.与发达国家步调一致，寻求发达国家的援助与指导
C.面对挑战，我们应该视而不见
D.抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战
邓小平理论产生的时代依据主要有（）。
A.对时代主题——和平与发展的科学判断
B.对时代特征——科技进步、经济全球化浪潮的正确认识
C.对新时期我国改革开放中不断涌现出的新情况、新问题、新经验、新思想的实践探索与理论创新
D.对苏联东欧社会主义国家社会主义建设的历史经验与教训的深刻总结
E.对国际格局——多极化趋势以及世界矛盾变化、力量消涨的正确把握
A.对时代主题——和平与发展的科学判断
B.对时代特征——科技进步、经济全球化浪潮的正确认识
C.对苏联东欧社会主义国家社会主义建设的历史经验与教训的深刻总结
D.对国际格局——多极化趋势以及世界矛盾变化、力量消涨的正确把握
E.对新时期我国改革开放中不断涌现出的新情况、新问题、新经验、新思想的实践探索与理论创新（现实依据）
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A、国际环境正朝着和平与发展的方向演变
B、大国优先原则
C、实力原则
D、全球化、信息化和市场化是当代人类社会发展的三大主要浪潮
A.让学生在反复诵读的基础上,体味诗中的思想感情
B.让学生在把握诗中人物和情节的基础上,理解作品的艺术特色
C.让学生在分析字句的基础上,了解诗歌的表达技巧
D.让学生在了解写作背景的基础上,把握诗歌的结构特点
A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情
B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色
C.让学牛在分析字句的基础上：了解诗歌的表达技巧
D.让学生在了解写作背景的基础上：把握诗歌的结构特点
