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[单选题]

患子女,3个月,轻型腹泻,家长主诉给患儿洁净臀部时哭闹显然护士进行健康教育评估时要特别注意患儿的()。

A.体温

B.呼吸

C.尿量

D.肛周皮肤

E.每天大便次数

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第1题
患儿,男,3个月,母乳喂养,腹泻2个月,大便每日3-6次,稀或糊状,无脓血。食欲高,面部湿疹,体重5.6公斤。考虑该患儿是()。

A.慢性腹泻

B.迁延性腹泻

C.生理性腹泻

D.饮食性腹泻

E.感染性腹泻

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第2题
患儿女,9个月。因发热、呕吐、腹泻入院。大便为黄色蛋花汤样,每日十余次,量多,无腥臭味。前囟、眼窝稍凹陷,尿量减少,大便镜检(-)。对该患儿的治疗不恰当的是()

A.补液

B.补钾

C.应用双歧杆菌

D.使用蒙脱石散

E.及时足量使用广谱抗生素

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第3题
患儿,女,4岁。生后即发现心脏有杂音,曾患肺炎3次,剧烈活动后气促,有时出现青紫。查体,生长发育落后,胸骨左缘3~4肋间闻及Ⅳ级粗糙收缩期杂音,对患儿家长进行健康教育时,错误的是()

A.保证绝对卧床休息

B.供给充足营养

C.预防感冒,及时控制肺炎

D.适时实施手术治疗

E.做好保护性隔离,防止感染

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第4题
某患儿,3个月,因哭闹时脐部隆起就医,诊断为脐疝,患儿家长很是担心,护士对家长进行健康教育,不妥的是()

A、解释脐疝的发病原因及临床特点

B、定期来院复查

C、疝块还纳后局部可用大于脐环并外包纱布的硬币压迫

D、建议尽早手术治疗

E、嘱其保持患儿大便通畅,防止便秘

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第5题
与患儿家长的沟通,应尽量避免的是()。

A.向患儿家长用医学术语解释和说明

B.针对患方的医学与健康教育

C.实事求是沟通,解除家长的疑虑和侥幸心理

D.告知患儿家长治疗方案,检查或治疗须经患儿家长同意

E.引导患儿家属配合治疗

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第6题
早产儿,日龄20天。因患肺炎使用抗生素治疗7天,今晨发现患儿口腔黏膜有小片状白色乳凝块样物,诊断为鹅口疮。给该息儿清洗口腔时最好使用()。

A.生理盐水

B.复方硼酸溶液

C.2%碳酸氢钠溶液

D.5%碳酸氨钠溶液

E.3%过氧化氢溶液

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第7题
患儿男,4岁,患法洛四联症,心功能Ⅳ级。护士建议其家长该患儿最合适的手术时机是()

A.心功能改善后

B.成年后

C.学龄前

D.择期

E.立即

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第8题
发生给药措施时,应(),避免冲突。

A.尽量不惊动患儿及照顾者

B.应第一时间告知家长

C.一直隐瞒家长

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第9题
患儿男,2岁。近日呕吐、腹泻,伴发热,大便每日十余次,无腥臭味。尿量较少,前囟、眼窝明显凹陷,精神萎靡,呼吸深快,口唇樱红色。诊断为小儿腹泻。该患儿为()

A.慢性腹泻

B.急性腹泻

C.真菌性肠炎

D.轮状病毒肠炎

E.大肠埃希菌肠炎

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第10题
对风湿病患儿的心理治疗,下面哪种说法是错误的:()

A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉,详细收集病史,适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪,增强治愈信心

B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识,了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题

C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪,有益于患儿的免疫功能平衡,改善患儿的心理情绪

D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素,缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍

E.出于对医疗隐私的保密,治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流,严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗

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第11题
患儿,女,6个月。7kg,面部湿疹,出生后不久即开始腹泻,大便5~6次/日,便常规未见异常,考虑该患儿可能是()。

A.慢性腹泻

B.生理性腹泻

C.迁延性腹泻

D.病毒性肠炎

E.真菌性肠炎

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