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关于呼吸放松法的描述,正确的为()
A.呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法
B.要尽量做到深而大的呼吸
C.吸气的时间要比呼气的时间长
D.要用嘴巴吸气,鼻子呼气
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A.呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法
B.要尽量做到深而大的呼吸
C.吸气的时间要比呼气的时间长
D.要用嘴巴吸气,鼻子呼气
A.目标在于改善顽固和持续的功能障碍
B.治疗过程强调放松、自然、量力而行和持之以恒
C.首先是重建有效的呼吸模式
D.良好的护理可以完全逆转患者的肺功能
A.提高对自我情绪的觉察能力和有效表达情绪是情绪自我调控的目标
B.如果感到焦虑和恐惧,可以尝试呼吸放松法
C.如果有不合理信念、总把事情想像到糟糕至极,可以运用音乐疗法
D.宣泄疏导法是对解除不良情绪具有十分显著的效果
A.早期胸部X线一般无明显异常
B.用一般的吸氧法可缓解早期的呼吸窘迫
C.动脉血氧分压低于8.0kPa
D.气道阻塞引起通气功能可引起本病
E.本病最终可导致死亡
关于呼吸困难,下列描述不正确的是 ()
A.巴比妥中毒时常出现潮式呼吸
B.代谢性酸中毒可出现浅而快的呼吸
C.重症贫血可产生呼吸困难
D.癔症的呼吸困难表现为呼吸频率明显加快
E.脑出血的呼吸困难是由于呼吸中枢功能障碍
A.放松训练是行为疗法中使用最广的技术之一
B.放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随之改变
C.简便易行,实用有效
D.可以提高求助者改善症状的速度
A.指导家长给患儿增加营养、多进行户外活动,多晒太阳,增强体质,预防呼吸道感染
B.指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因,避免接触可能的过敏原,去除各种诱因
C.在执行呼吸运动前,应先清除呼吸道分泌物
D.胸部扩张运动:平躺,双手平放在身体两侧,膝弯曲,脚平放;用鼻连续吸气并放松上腹部,但胸部不扩张;缩紧双唇,慢慢吐气直到吐完,重复以上动作10次
E.教会患儿及家长选用长期预防与快速缓解药物,正确、安全用药,掌握不良反应的预防和处理对策
A.开放气道使用仰头提頦法或抬举下颌法
B.发现心跳呼吸骤停患者,立即进行按压
C.按压频率为100-120次/分钟,深度至少为5厘米
D.抢救过程中要尽量通气
E.按压部位为两乳头连线的中点
A.当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能采取有效手段维护自己的权益
B.一种最简单、最有效的努力就是控制呼吸,通过控制呼吸来缓解焦虑
C.学会自我放松,随时找亲朋好友倾述自己的情绪
D.在众人面前尽可能创造更多机会表现自己
正相睡眠第四期的表现为()。
A.全身肌肉开始放松,可被外界声音惊醒
B.较小声响就可使人惊醒和多梦
C.全身松弛,无任何活动,呼吸均匀、心跳慢、血压低
D.大脑思维依然很活跃