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[单选题]

1882年,辜鸿铭在新加坡与谁的晤谈对他的文化选择产生了影响()。

A.马建忠

B.冯桂芬

C.王韬

D.郑观应

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第1题
西体中用论的代表人物有()

A.辜鸿铭

B.余英时

C.李泽厚

D.张岱年

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第2题
诸保辜者,手足殴伤人限十日,以他物殴伤人者二十日,以刃及汤火伤人者三十日.折跌支体及破骨者五十
日。 【疏】议日:凡是殴人,皆立辜限。手足殴人,伤与不伤,限十日;若以他物殴伤者限二十日.“以刃”,刃谓金铁,无大小之限,“及汤火伤人”,谓灼烂皮肤,限三十日;若折骨跌体及破骨。无问手足、他物.皆限五十日……限内死者,各依杀人论;其在限外及虽在限内,以他故死者,各依本殴伤法。 【疏】议日:“限内死者,各依杀人论”,谓辜限内死者,不限尊卑、良贱及罪轻重。各从本条杀罪科断。“其在限外”,假有拳殴人,保辜十日,计累千刻之外,是名“限外”;“及虽在限内”.谓辜限未满,“以他故死者”,他故谓别增余思而死,假殴人头伤,风从头疮而人,因风致死之类。仍依杀人论,若不因头疮得风,别因他病而死,是为“他故”;各依本殴伤法。 ——《唐律疏议》卷第二十一《斗讼》 请运用中国法制史的知识和理论.,分析上述材料并回答下列问题: (1)何谓“保辜”?“辜限”确立的依据是什么? (2)保辜立法的基本精神是什么? (3)何谓“疏议”?试结合上述引文谈谈“疏议”的主要作用。

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第3题
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()。A.在语文老师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的毛病,

下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()。

A.在语文老师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的毛病,作文成绩提高很快。

B.李铭获得冠军之后,他的朋友们欢天喜地,弹冠相庆。

C.张老师为了我们的进步,每天都披星戴月地备课到深夜。

D.他的文章独创一格,不落窠臼,读者无不为之所折服。

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第4题
进行医学心理咨询晤谈时应注意()

A.开放式会谈为主,封闭式会谈为辅

B.封闭式会谈为主,开放式会谈为辅

C.封闭式会谈影响来访者对问题的澄清,所以不能使用封闭式会谈

D.开放式会谈有利来访者对问题的澄清,所以必须全部使用开放式会谈

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第5题
在下面一段文字中的横线处填上一句话,与上下文衔接最好的一句是: 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。______为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,

B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,

C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻圣联一副,

D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁,

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第6题
泡沫灭火剂是指凡能够与谁混溶,并可通过化学反应或机械方法产生灭火泡沫的灭火剂此题为判断题(对,错)。
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第7题
《权谋书》成书于汉成帝鸿嘉四年,是刘向在校书的过程中__________而成的,他编辑此书的目的也是有感于当时社会风俗的奢靡荒淫、礼教零落,用历史上古圣先贤的事迹和流传下来的格言警句来引起皇帝的__________。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.整理 兴趣

B.总结 反思

C.编写 警戒

D.分析 警惕

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第8题
《权谋书》成书于汉成帝鸿嘉四年,是刘向在校书的过程中____而成的。他编辑此书的目的也是有感于当时社会风俗的奢靡荒淫,礼教零落,用历史上古圣先贤的事迹和流传下来的格言警句来引起皇帝的____。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.整理 兴趣

B.总结 反思

C.编写 警戒

D.分析 警惕

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第9题
医学心理咨询封闭式会谈的目的主要是下列哪项()

A.为了明确问题的是非

B.控制晤谈时间,提高效率

C.弥补开放式问题的不足,进一步澄清问题

D.使咨询高效率,以提高门诊人次与收入

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第10题
浪潮集团有限公司董事长()表示“互联网+”背后的实质是对大数据的整合运用。

A.李彥鸿

B.马云

C.于扬

D.孙丕恕

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第11题
1882年,指挥埃及人民英勇抵抗英军侵略的军官是()A.迪B.阿拉比C.孟尼利克二世D.蒂博尼哥罗

1882年,指挥埃及人民英勇抵抗英军侵略的军官是()

A.迪

B.阿拉比

C.孟尼利克二世

D.蒂博尼哥罗

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