首页 > 继续教育

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

要培养有理想、有血性，（)的革命军人。

A.听指挥

B.有能力

C.有灵魂

D.有特点

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“要培养有理想、有血性，()的革命军人。”相关的问题

第1题

我国新时期教育发展的战略方针是()

A.培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人

B.教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”

C.彻底扫除文盲半文盲，提高全民族的科学文化素质

D.提高全体劳动者的素质，培养各级各类合格的专门人才

点击查看答案

第2题

社会主义精神文明建设的根本目标是A．建设社会主义现代化B．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社

社会主义精神文明建设的根本目标是

A．建设社会主义现代化

B．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民

C．建立共同理想

D．建立新型人际关系

点击查看答案

第3题

关于团队的表述正确的有()。

A.所谓的团队就是指一组项目个体成员为了实现一个共同的目标，按照一定的分工和工作程序协同工作而组成的有机整体构成

B.构成团队的基本条件是各个成员允许有各自的不同理想、目标

C.团队精神主要是指团队成员为了实现团队的利益与目标，工作中相互协作、相互信任，相互支持、尽心尽力的意愿与作风

D.团队精神的形成是逐渐的，是通过少数人的带动与悉心培养而逐步形成的，团队内成员之间的团队精神的程度也是有差别的

E.培训团队精神，关键是项目经理要率先垂范，倡导和推动团队精神的形成，也可以是通过少数核心人员的行动来带动团队精神的形成，并影响和扩展到整个团队

点击查看答案

第4题

《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育

质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些？并谈谈你的认识。

点击查看答案

第5题

社会主义精神文明建设的目标是______。A．引导人们树立正确的人生观、世界观、价值观B．弘扬爱国主义

社会主义精神文明建设的目标是______。

A．引导人们树立正确的人生观、世界观、价值观

B．弘扬爱国主义的精神

C．面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化

D．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

点击查看答案

第6题

建设社会主义先进文化对公民素质的综合要求是有理想、有道德、有文化、有纪律，他们之间的关系是

A.理想是核心和精神支柱

B.道德是行为的规范和理想的体现

C.纪律是实现理想、维护道德的重要保证

D.文化是基础，是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件

点击查看答案

第7题

要完善用人导向，加大()在干部考核和提拔任用中的权重，培养一大批想干事、能干事、干成事的“狮子型”干部，推动形成允许改革有失误、但不允许不改革的鲜明导向。

A.改革创新

B. 创新发展

C. 管理能力

D. 政治觉悟

点击查看答案

第8题

我们有远大的高尚的理想，这自然是很好的。可是，任何远大的理想，假如没有许多切实的细小的工作来充

实它，那么，它就只能是一个空洞的理想。巍峨宫殿，由无数的小石块建筑起来的；一切科学的伟大发现，都不知经过多少麻烦琐细的工作；改造社会的革命事业，更是非有无数的人来做无数细小的事情不可。要打一次大胜仗，自然要有一个高明的指挥员，可是，没有勇敢的士兵能行吗？有了勇敢的士兵，没有尽职的伙夫能行吗？假如伙夫不能及时地烧好饭，送给前线的士兵吃，他们怎么能够冲锋陷阵？指挥员、士兵、伙夫，他们担任的事情，自然有大小的不同，可是他们对于一次战争的胜利的贡献，却同样是不可缺少的。这段文字所论证的道理是()。

A．我们应该有远大的理想

B．任何远大的理想，如果没有细小的工作来充实，就只能是空洞的理想

C．不要拒绝小事情

D．小事情对于战争胜利的贡献，是不可缺少的

点击查看答案

第9题

：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，在于它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道（）。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

点击查看答案

第10题

：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

点击查看答案

第11题

18有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运两已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

点击查看答案