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[单选题]

什么是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量()

A.人民群众

B.中国共产党

C.国家

D.资本家

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A、人民群众

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第1题
新华字典中广义的文化是指人类在社会历史实践中所创造的()的总和。

A.知识和文字

B.物质和经济

C.劳动和产品

D.物质财富和精神财富

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第2题
人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于A 人

人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于

A 人民群众的愿望决定生产力的水平

B 人民群众的要求决定生产关系的性质

C 人民群众是社会变革的决定力量

D 人民群众的活动决定社会制度的性质

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第3题
“人民群众是历史的创造者”这个命题表明()。

A.人民群众是社会物质财富的创造者

B.人民群众是社会规律的创造者

C.人民群众是社会精神财富的创造者

D.人民群众是变革社会的决定力量

E.人民群众能够随心所欲地创造历史

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第4题
马克思指出∶资本主义在发展"社会劳动的生产力"的同时进而不自觉的创造着一种更高级的生产形式的物质条件, 这表明∶()

A.资本主义生产方式能够无限制解放和发展社会生产力

B.资本越发展越有利于巩固资本主义

C.资本越扩张越不利于创造更多的物质财富

D.资本主义生产是一种历史的、过渡性生产形式

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第5题
社会史是史学的一个分支学科,是研究以人为主体的社会本身的历史。()
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第6题
担保物权法调整的是社会静态经济生活关系,确认现有物质财富的归属和使用关系。()
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第7题
:有关人权,下列表述错误的是()。

A.人权是一个社会历史的范畴,不同社会、不同阶级有不同的人权观

B.人权的本质特征是自由和平等,其实质内容和目标是人的生存与发展

C.享有人权的主体是所有的人,不仅包括单个的人,也包括人的结合

D.人权就是“人的权利”,是天赋的,和公民权是一回事

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第8题
教育本质“文化说”:人类历史是文化的历史,教育过程是一种历史文化过程。教育作为一种文化现象,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变;教育是文化继承、传递和发展的必要条件和主要方式,教育的本质就是主体间的文化传承。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
道德主体借助于对自然和社会规律的认识,借助于对现实生活条件的认识,自愿的认同社会道德规范,这体现了道德的()。

A.民族性

B.自律性

C.历史继承性

D.共同性

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第10题
人类所创组的物质财富与精神财富的总和是()

A.文明

B.体育

C.文化

D.社会

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第11题
坚持按劳分配原则()①是由生产资料公有制决定的②是各种社会形态所共同认可的分配原则③以社会所有物质财富为分配对象④以劳动者提供的劳动数量和质量为尺度

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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