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心理研究证明:讲授语言的清晰度与学生的学习效果呈________。

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第1题
讲授法是教师通过语言向学生系统讲授教学内容的方法,主要包括_____、_____、_____讲读和讲演等几种具体方式

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第2题
以下不属于小学语文教学基本原则的选项是()。

A.语言文字训练与思想情感教育相统一

B.训练语言与发展思维相统一

C.以学生为中心

D.教师指导与学生自主学习相结合

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第3题
有关心理辅导和思想政治教育的差异性叙述正确的是()。

A.思想政治教育的核心问题是成长问题

B.心理辅导的核心问题是人生观问题

C.思想政治教育主要是一个讨论沟通的过程,辅导人员和学生的关系基本上是相互平等

D.思想政治教育一般采用报告、课堂讲授、提供榜样等方法

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第4题
“成功地将班级授课组织变革为个别化教学组织、将教师讲授为主的教学方式变革为以学生自学研究为主的教学方法”的教学组织是()。

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.凯勒计划

D.能力分组

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第5题
林徽因祖父设立的家塾()。

A.综合讲授新学与旧学

B.讲授传统蒙学

C.效仿新式学堂,讲授新学

D.分东.西两斋,各授新、旧之学

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第6题
传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位,强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。()
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第7题
现代教学论主要研究()。

A.教师的教

B.学生的学

C.教对学的指导

D.教材的编排

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第8题
大学文科的学生语言表达能力较强,李丽具有较强的语言表达能力,所以()A.李丽可能是大学文科的学

大学文科的学生语言表达能力较强,李丽具有较强的语言表达能力,所以()

A.李丽可能是大学文科的学生

B.李丽不可能是大学文科的学生

C.李丽一定是大学文科的学生

D.大学理科的学生应加强语言表达能力的培养

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第9题
在叙事学的研究中()。

A.叙述内容重于叙述语言和叙述动作

B.叙述语言重于叙述内容和叙述动作

C.叙述动作重于叙述内容和叙述语言

D.叙述内容、叙述语言和叙述动作同样重要

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第10题
与传统教学方法相比,以问题为基础的教学法更注重()

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第11题
有的学生在思维和言语中有丰富的形象和情绪因素,具有高度的情绪易感性,这类学生属于生动的思维言语类型,具有这样特点的学生比较容易发展()。

A.艺术活动能力

B.数学能力

C.哲学能力

D.语言能力

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