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[判断题]

受众是沟通过程中居于客体位置的人,是特定的群体。（)

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第1题

教育价值是指作为客体的教育现象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定的关系。教育价值包括个人价值与社会价值。（)

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第2题

在广告市场活动中，居于主导地位的是（)。

A.广告媒介

B.广告代理公司

C.广告主

D.广告受众

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第3题

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

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第4题

政策方案（)在整个政策过程中居于枢纽的位置。

A.研究

B.制定

C.执行

D.评估

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第5题

写作是（)的个性心灵对写作客体的一种对象性限定。

A.写作主体

B.写作客体

C.读者

D.受众

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第6题

（)是能与受众有效沟通的艺术构思。

A.广告讯息

B.广告创意

C.广告表现

D.广告媒体

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第7题

在口语交际的各要素中居于核心位置的是（)

A.语境

B.编码

C.解码

D.信息

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第8题

若双方并排行进时，陪同引导人员应居于左侧。若双方单排行进时，陪同引导人员应居于左前方约一米处的位置。（)

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第9题

以下不是位置洞察产品主要受众的是：（)。

A.餐饮

B.商业

C.在线教育

D.新零售

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第10题

公共政策工具是在特定的政策环境下，（)选择的、用以影响政策客体、实现政策目标的手段和途径。

A.政策客体

B.政策主体

C.政策环境

D.政策工具

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第11题

民法中人身权的客体是指（)。A.与人身有关的财产或利益B.人身非财产利益C.特定的行为D.特定的精神

民法中人身权的客体是指()。

A.与人身有关的财产或利益

B.人身非财产利益

C.特定的行为

D.特定的精神成果

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