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[判断题]

在视崖实验中,婴儿停止向前爬行,观察到地板变化后表现出犹豫,甚至哭闹,这说明婴儿不具备深度知觉,不能判断深浅。()

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第1题
“视崖”实验表明,婴儿很早就有了形状知觉。()

“视崖”实验表明,婴儿很早就有了形状知觉。()

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第2题
“视崖”实验表明,婴儿很早就有了()

A.形状知觉

B.大小知觉

C.深度知觉

D.方位知觉

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第3题
吉布森等人采用视崖装置来研究婴儿的()

A.深度知觉

B.方位知觉

C.形状知觉

D.时间知觉

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第4题
班杜拉发现口头言语榜样()。

A.和实际观察到的榜样一样有效

B.在榜样实际示范的过程中同时出现最有效

C.无法改变行为

D.在充气娃娃实验中增加儿童的攻击性

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第5题
训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从()等方面来设计。

A.练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏

B.俯卧抬头、练习跪、两腿交叉训练

C.俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练

D.两腿交叉训练、两手交叉训练

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第6题
婴儿爬行能力的发展要经过的阶段是()。A抵足爬行B手膝爬行C手足爬行D抵臀爬行

婴儿爬行能力的发展要经过的阶段是()。

A抵足爬行

B手膝爬行

C手足爬行

D抵臀爬行

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第7题
一般来说,婴儿()个月能手膝着地爬行。

A.7

B.8

C.9

D.10

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第8题
等组成了婴儿爬行能力发展的三个阶段A.后退爬、手足爬行、手膝爬行B.抵足爬行、手膝爬行、手足爬

等组成了婴儿爬行能力发展的三个阶段

A.后退爬、手足爬行、手膝爬行

B.抵足爬行、手膝爬行、手足爬行

C.后退爬行、腹部贴地爬行、手足爬行

D.后退爬行、抵足爬行、腹部贴地爬行

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第9题
婴儿眼协调的训练可以通过()来进行。

A.涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏

B.造型组合、爬行游戏、学剪贴

C.造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子

D.串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

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第10题
上下斜坡爬行训练,大大增强了婴儿(),这正是该训练的主要目的。

A.前庭平衡能力

B.视觉能力

C.婴儿熟悉斜坡,克服恐惧心理的能力

D.四肢力量

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