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[单选题]
教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是（)。
A.媒体观
B.胚胞期系统观
C.标准系统观
D.综合评价观
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A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持
B.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持
C.教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计
D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
A.在设计教学内容如何教的过程时，不必考虑学生的认知规律
B.教学内容本身要有科学性
C.教学内容不能有违背科学性的错误
D.要做到内容准确无误，符合科学规范
A.基于幼儿生活中遇到的真实问题，解决真实交往问题
B.在同伴交往教育中，可以多用反面事例进行教育
C.引导幼儿学会移情，学会理解他人
D.教幼儿学习适当的语言表达方式
A.父母，教师都可以是教育者
B.受教育这是教育活动中的主体，决定着教育内容
C.教学计划，教学大纲和教科书是学校教育的教育手段
D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题
E.教学者在教育过程中起着主导地位，能影响受教育者的学习兴趣，习惯
A．在诚信建设中，公民首先能做的是“洁身自好”，遵循基本的道德规范。诚信可以是对社会、对他人的期望，但首先应该是对自己的要求。
B．诚信建设要以发展经济为先。诚信经济发展到一定阶段的必然结果。在经济不发达时，腐败、诈骗时有发生，而在市场经济发育相当成熟的发达国家，这样的情况就很少。
C．诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。
D．在所有的社会信誉中，领导机关的信誉至关重要。领导干部、领导机关和职能部门的表率作用，事关全局，事关长远。
E．诚信建设主要靠法制。事实表明，一个健康、和谐的经济体不能依靠诚信教育和个人道德，必然是法规有前瞻性、政策完善和制度健全的社会。这往往是大家忽视的一点。
A.祭祀活动的细节能够反映人与人之间的社会关系
B.祭祀活动的内容十分重要
C.祭祀活动的内容反映当时的社会关系和观念
D.从祭祀活动的祀仪形式中，逐渐抽象、概括出反映等级差别和专制要求的精神原则
