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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

妈妈带小明到海边游玩,已经过去了很长时间了,小明对当时的欢乐情景仍然念念不忘,这种记忆属于()。

A.语言记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

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第1题
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下能够体现最近发展区的是()。

A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服

B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家

C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩平均身高之间的差距

D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

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第2题
很长一段时间以来,文学______了,文学家们似乎都已经退隐到超凡脱俗的文学世界里,或专营文学技术的革新,或致力于自我感情的______,在各种重大历史场合很难看到文学的身影。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.消失装饰

B.寂静掩饰

C.沉默粉饰

D.沉寂雕饰

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第3题
很长一段时间以来,文学____了,文学家们似乎都已经退隐到超凡脱俗的文学世界里,或专营文学技术的革新,或致力于自我感情的____。在各种重大历史场合很难看到文学的身影。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.消失 装饰

B.寂静 掩饰

C.沉默 宣泄

D.沉寂 雕饰

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第4题
合理化防御指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理但并不真实的理由。 下列属于合理化防御
的是()。

A.小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临,而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说:“我明天就与校长出差半个月,南下考察项目。你的婚宴恕不能参加,回来后我请你夫妇。”

B.有评论家称,不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等,具有诱发青少年犯罪的恶性功能。净化传播媒介的工作应常抓不懈

C.小明这次考试不及格,知道自己最近对学习不太用心,于是就和妈妈坦白了,并保证以后会努力做功课

D.邻居大妈的猫死了,妈妈安慰地说:“这只猫已经养了十多年了,已经活得很久了,死了很正常。”

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第5题
时间综合症指由于对时间的紧迫感而造成心理上的烦恼、紧张,以及生理上的活动改变等导致的病症。下列属于时间综合症的是()。

A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面,结果李小姐没来,张先生回去后给李小姐发了条短信:第一次约会就不守时,这样的人不值得交往

B.韩女士经常出差,由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵,所以她后来每次出发都要留出机动时间,并以此告诫家人做任何事情都要赶早

C.小明上小学五年级,酷爱玩滑板,但他不耽误作业,每天下午放学回家,总是争分夺秒,飞快地把作业做完,然后约同伴一起去玩滑板

D.雷先生办事总是匆匆的,常唠叨时间紧,偶尔带孩子出去游玩,也是不停地看表,孩子要多玩一会,他就很不耐烦,甚至对孩子大发脾气

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第6题
新闻发言人一定要把握时机,不能等到事清已经过去了,等查清楚了再说。()
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第7题
拟剧理论指人与人在社会生活中的相互行为在某种程度上是一种表演。每一个人就像演员一样,在某种特定的场景下,按照一定的角色要求在舞台上表演给观众看,在整个表演过程中,人总是尽量使自己的行为更为接近想要呈现给观众的那个角色,观众看到的是那个表现出来的角色而不是演员本身。当表演结束,演员回到后台以后,他的真实面目才展现出来,演员才又恢复其本来的自我。根据上述定义,下列选项不能印证拟剧理论的是:()

A.小丽来找小明探讨功课,小明没有立刻开门,而是先把臭袜子藏到床下

B.在“国王的新装”故事里,新装展示游行时臣民交口称赞新装华贵美丽

C.小魏生活拮据但工作努力,老板不动声色地开豪车替其去机场接其父母

D.小菲通过盗图和拼接,天天在微信朋友圈发吃美食、健身、游玩的照片

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第8题
小明的妈妈在公司对客户的无理要求感到很愤怒,但不敢表现出来。回到家后,看到小明作业不是非常工整,就发了很大火,还动手打了小明。小明妈妈可能主要是使用了哪种防御机制_________?

A.置换

B.投射

C.合理化

D.否认

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第9题
:小明从甲地到乙地去,去时每小时走5千米,回来时每小时走7千米,去时比回时多用了4小时。那么小明去的时候用了多少时间?甲乙两地间相距多少千米()

A.12小时60千米

B.13小时65千米

C.14小时70千米

D.15小时75千米

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第10题
小明家电热水器贮满了水。一天早晨,小明妈妈用去了20%,小明的爸爸又用去18升,明用去了剩下水的10%,最后剩下的水共有贮存量的一半还少3升。小明家的电热水器贮水量是多少升?()

A.36

B.42

C.54

D.60

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第11题
小明最初认为会动的东西都有生命,妈妈告诉他汽车虽然会动但是没有生命。这时,他改变了原来的认知,意识到不是所有会动的事物都有生命,从而修正了原有关于生命的概念。小明的这一认知过程属于()。

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

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