A.在正餐之间提供高热量的水果
B.协助病人识别三种个人应对方法
C.观察病人精神药物的副反应
D.实施自杀干预
E.进行有关知识的宣讲
A.疾病诊断、护理级别、风险评估得分、部位、压疮分期、创面等
B.压疮发生原因:患者因素、病情因素、护理人员因素、是否使用医疗器械等
C.判断压疮发生的来源是院内发生/院外带人:院内发生应详细记录事件经过
D.给予的护理措施、措施效果、转归
E.以上都是
A.发现医院感染暴发应立即电话或书面报告院内感染办公室
B.院内感染办公室接到报告后核查属实,应在1小时内报告分管院长
C.根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理措施
D.院内感染办公室对调查结果进行分析、总结、并通报全院
E.特别重大事件应请求疾病防控中心参与协助处理
B、叙事护理强调的不是技术而是态度
C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义
D、以上均是
A.每小时巡视患者,观察患者病情变化
B.每2小时巡视患者,观察患者病情变化
C.根据患者病情,监测生命体征
D.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施E根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理
A.目标可分为近期目标和远期目标
B.目标是护理人员的护理活动
C.目标是病人行为的表现
D.目标是期望病人达到的健康状况
E.设定目标是计划阶段的第二步
A.客观、真实、及时、准确、动态、完整、规范、反应护理工作的连续性
B.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程
C.体现护理行为的科学性、规范性
D.护理记录就是护理交接班记录
E.强调“实时记录”
A.客观、真实、准确、完整、及时、不重复
B.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程
C.体现护理行为的科学性、规范性
D.护理记录就是护理交接班记
E.强调“实时记录”