针对住培医生开展的“临床小讲课”的主要特点,以下哪项不正确()
A.授课内容主要是临床理论与知识
B.理论联系临床实际,着重临床,从患者出发,从症状出发
C.课程的目的和内容不求多,只求精
D.授课时间要求60-90min左右
D、授课时间要求60-90min左右
A.授课内容主要是临床理论与知识
B.理论联系临床实际,着重临床,从患者出发,从症状出发
C.课程的目的和内容不求多,只求精
D.授课时间要求60-90min左右
D、授课时间要求60-90min左右
A.开展教学活动指南解读培训
B.临床师资培训中融入指南内容
C.根据教学活动指南制定教学规范
D.教学评价中应用指南推荐评价表
E.所有专业均需严格遵从指南流程
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教递评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务
B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力
E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作
A.医教融合难,重临床、科研轻教学
B.临床工作繁重,没时间芾教
C.地市级国家级住培基地般都不是大学直属附属医院,教学方法、教学手段落后
D.带教动力不足、师资发展不平衡
E.以上都不是