A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全,不咬餐具,吃鱼时小心鱼刺等
B.餐后和孩子一起整理餐具,让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地,体验为他人服务的乐趣
C.为孩子准备多格餐盘,引导孩子合理搭配食物
D.营造愉快的进餐氛围,引导孩子为家人准备碗筷,尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理,养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯
A.心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活,学习遵守幼儿园的生活常规
B.尝试用适当的方式表达并调控自己的情绪
C.学习并能用筷子进餐,形成良好的进餐习惯
D.保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服
A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情
B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话
C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯
D.能口齿清楚地说儿歌、童谣和复述简短的故事
A.经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快脾气
B.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气
C.能随着活动的需要转换情绪和注意力
D.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰