题目内容
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[主观题]
公文处理的每一个具体环节都应体现（）。A. 权威性B. 政治性C. 规范性D. 机要性
公文处理的每一个具体环节都应体现（）。
A. 权威性
B. 政治性
C. 规范性
D. 机要性
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A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标
B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的
C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标
D.监督学生参与课堂教学的积极性
A.可追溯
B.可还原
C.可追责
D.可处罚
A.定人
B.定机
C.定岗位
D.定班组
E.定项目
A.定人
B.定机
C.定岗位
D.定班组
E.定制度
