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[单选题]

反问句变陈述句正确的一句是()。春天那美好的景象,怎能不叫人陶醉呢

A.春天那美好的景象,难道不叫人陶醉吗

B.春天那美好的景象,不叫人陶醉

C.春天那美好的景象,叫人陶醉

D.以上都不是

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C、春天那美好的景象,叫人陶醉

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更多“反问句变陈述句正确的一句是()。春天那美好的景象,怎能不叫人…”相关的问题
第1题
四种句式包括陈述句、()。

A.反问句

B.祈使句

C.感叹句

D.疑问句

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第2题
“他回来了。”这个句子属于()。

A.疑问句

B.陈述句

C.反问句

D.祈使句

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第3题
阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?……师:

阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?

……

师:假如我们现在到了桂林,登上拔地而起的奇峰,看到这儿山清水秀,我们想说一句什么话?

生:这儿的山水真美呀!

生:人说桂林山水甲天下,果真是这样。

生:桂林山水甲天下。

师:这是你们只想到的桂林的山水吗?我们的祖国很大,像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水,就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说?

生:山河。

生:河山。

生:江山。

师:谁能从中选一个词组,说一句话表示祖国山河的美?

生:祖国的河山多壮美。

……

师:改成感叹句会吗?

生:祖国河山多壮丽啊!

师:再加重语气,改成反问句,会吗?

生:祖国的河山这么美,我能不爱吗?

师:学习了桂林山水,我们知道祖国山河秀丽,更加深了我们对伟大祖国的热爱。

……

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第4题
研究问题既可以是以问号结尾的问句的形式,也可以是以句号结尾的陈述句的形式。()
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第5题
京杭大运河是世界上最长的运河。(变成否定句、反问句)
京杭大运河是世界上最长的运河。(变成否定句、反问句)

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第6题
夏洛克同巴萨尼奥对话时两次使用反问句。最符合他当时的心态的一项是:A.不愿正面回答问题B.不属正

夏洛克同巴萨尼奥对话时两次使用反问句。最符合他当时的心态的一项是:

A.不愿正面回答问题

B.不属正面回答问题

C.不敢正面回答问题

D.不甘正面回答问题

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第7题
下列问句类型判断有误的一项是()

A.为是其智弗若与(反问句)

B.此不为远者小而近者大乎(反问句)

C.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢(反问句)

D.为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里(疑问句)

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第8题
“在乎”,动词,意思是“放在心上;介意”。多用于否定句和反问句。()
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第9题
反问句:“这件事你没干过吗?”表达的意思是()。

A.你应该没干过

B.你应该干过

C.你不应该干过

D.你可能干过

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第10题
从修辞效果看,下列横线上所填的语句,最恰当的一句是:自从地球印下人类的足迹以来,地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈人工业社会之后,人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放大量废气、废水和废渣,污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤,地球伤痕累累,公害却频频发生,______,人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。

A.“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。

B.“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。

C.“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。

D.“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。

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第11题
这不是很伟大的奇观吗()

A.反问句

B.设问句

C.疑问句

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