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A.很害羞
B.很勇敢
C.很聪明
D.很诚实
A.他要配，去眼镜店给他配
B.去医院检查，根据检查结果看是否配镜，并对孩子进行正确引导
C.给孩子灌输眼镜不能戴，越戴越深的思想，让孩子放弃
D.不管不问就行
A.震 截 戴
B.振 接 带
C.振 接 带
D.震 接 戴
根据原文中提供的信息，以下错误的一项是()。
A．食人鱼颜色对比鲜明。
B．巴西有很多的鳄鱼、河豚、水蛇，所以食人鱼在巴西种群并不庞大。
C．《关于地中海特别保护区的巴塞罗那公约附加议定书》规定，禁止引进包括食人鱼在内的外来物种。
D．在我国，未经许可，不能擅自养殖、经营食人鱼。
A.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味
B.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧
C.后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：你回去，回去嘛
A.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这句话告诉我们诗人看到了江中很多逆流而上的河豚
B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮五比的天空。这句话中把燕子的尾巴比作剪刀
C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中的挨挨挤挤写出来荷叶多而密的特点
D.瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用了比喻的修辞手法
A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这句话告诉我们诗人看到了江中很多逆流而上的河豚
B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮五比的天空…这句话中把燕子的尾巴比作剪刀
C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话运用了夸张的修辞手法
D.瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法
