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[多选题]

下列哪些说法体现了处罚与教育相结合原则?( )

A.以教育代替处罚

B.没有主观过错不罚

C.从旧兼从轻

D.首违不罚

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第1题
对累犯从重处罚的刑罚制度,体现了我国刑法的下列哪项原则?()

A.罪刑法定原则

B.罪刑相适应原则

C.刑法适用平等原则

D.惩罚与教育相结合原则

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第2题
下列各项中,属于我国行政处罚原则的是()。A.处罚法定原则 B.处罚与教育相结合的原则C.公正、公

下列各项中,属于我国行政处罚原则的是()。

A.处罚法定原则

B.处罚与教育相结合的原则

C.公正、公开原则

D.一事不再罚原则和过罚相当原则

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第3题
以下不属于行政处罚的原则,有()。

A.处罚与违法行为相适应的原则

B.处罚与教育相结合的原则

C.可免除民事责任原则,可取代刑事责任原则

D.刑罚与教育相结合的原则

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第4题
治安管理处罚的原则()。

A.教育与处罚相结合的原则

B.过罚相当原则

C.处罚公正、公开的原则

D.尊重和保障人权原则

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第5题
《治安管理处罚法》的原则?()

A.治安管理处罚必须以事实为依据

B.与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当

C.实施治安管理处罚,应当公开、公正,尊重和保障人权,保护公民的人格尊严

D.教育与处罚相结合

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第6题
苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是()。A

苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是()。

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.严格要求与尊重学生相结合原则

D.理论与实际相结合原则

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第7题
下列关于教育与处罚相结合政策的叙述错误的是()。

A.教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策

B.处罚是治安管理的必要手段,当罚不罚难以制止治安违法行为的发生

C.处罚的目的是为了教育本人和他人,维护治安秩序

D.处罚是治安管理的基本手段,教育是处罚的辅助手段

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第8题
西周时期,统治者把道德教化,形成了礼治与刑罚镇压相结合的法制特色。下列关于礼与刑关系说法错误的是哪项?()

A.西周的“礼”是正面、积极规范人们的言行,而“刑”则是对一切违背礼的行为进行处罚其关系为“出礼入刑”

B.礼是抽象的精神原则,可归纳为“亲亲”和“尊尊”

C.“礼不下庶人,刑不上大夫”是指对平民老百姓可不用讲求礼法,而贵族官僚在适用刑罚上可网开一面

D.西周时期的礼已具备法的性质

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第9题
教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策。 ()

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第10题
下列关于中国刑法适用范围的说法哪个是正确的?()

A.中国公民在中华人民共和国领域外实施的犯罪行为,按照刑法规定的最高刑为 3年以下有期徒刑的,也可以适用中国刑法追究刑事责任

B.外国人在中华人民共和国领域内对中华人民共和国国家或者公民犯罪,而按我国刑法规定的最低刑为3年以上有期徒刑的,可以适用我国刑法,但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外

C.对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行,中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的,适用我国刑法。这体现了我国刑法的保护原则

D.凡在中华人民共和国领域外犯罪,依照刑法应当负刑事责任的,虽然经过外国审判,仍然可以依照本法追究,但是在外国已经受过刑罚处罚的,应当免除或者减轻处罚

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第11题
甲因乙不能偿还欠款将其告上法庭,并称有关证据被公安机关办理其他案件时予以扣押,故不能提供证据。法官负责任地到公安机关调查,并复制了相关证据材料。此举使甲最终胜诉。从法理学角度看,对该案的下列说法,哪些可以成立?()

A.本案的承办法官对“以事实为根据。以法律为准绳”原则有着正确的理解

B.法官在审理此案时。违背了法官中立原则

C.本案的承办法官对司法公正的认识有误,法律职业素养有待提高

D.本案的审理比较好地体现了通过审判保障公民权利的司法功能

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