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[多选题]

当人们在正念的练习中获得谦卑时,可以感觉到什么()?

A.更多的喜悦

B.痛苦情绪

C.更多的幽默感

D.更放松的存在

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第1题
为什么有时候来访者不去练习正念而只是了解正念,就能为其带来好处?

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第2题
共同愿景是组织中人们共同持有的,发自内心的愿望的景像它可以创造出众人一体的感觉,并孕育出无限的创造力()
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第3题
关于投标预备会的表述中正确的是()。

A.招标人可以在投标预备会上对招标文件中的某些内容加以修改或补充说明

B.会议纪要应以书面形式发给每一个获得投标文件的招标人

C.会议纪要是招标文件的有效组成部分,与招标文件具有同等的法律效力

D.当补充文件与招标文件内容不一致时,应以不中文件为准

E.会议纪要中要说明所答复问题的来源

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第4题
心理学表明,医患肢体恰当接触,会对患者产生良好的医疗效果,具体表现在()

A.人类在婴儿期接受母亲的抚触可即可获得安全感,使情绪安定

B.对病重的患儿进行触摸可以促进婴儿放松,稳定生命体征,降低基础代谢率

C.重症或病痛中的病人在接受来自医务人员的肢体安抚,减轻疼痛、焦虑、担忧等感觉

D.可促使伤口愈合、减少疼痛,减少焦虑,精神放松

E.以上都是

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第5题
错觉是指由于主观的和客观的原因,人们有时不能完全正确地感知外界事物,会产生各种歪曲。人在特定条件下对客观享物必然产生的,某种有固定倾向的,受到歪曲的知觉。下列不属于错觉的是:

A.在黑暗中人长时间注视一个发光点,会发现发光点在动

B.当月亮在头顶上时,你会发现无论你走到哪里,它总是跟在你的背后

C.穿白衣服会使瘦小的人略为丰满,而穿黑衣服会使肥胖者显得苗条;横线条的衣服使人显得胖些,竖线条的衣服使人显得瘦

D.一个人躺在床上,但觉得自己像是在轿子里被拾着走,有一种颠颠的感觉

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第6题
素描练习时,应遵循()认识与理解的原则。A.“感觉-感觉-理解”B.“理解-感觉-感觉”C.“感觉-理解-感觉”

素描练习时,应遵循()认识与理解的原则。

A.“感觉-感觉-理解”

B.“理解-感觉-感觉”

C.“感觉-理解-感觉”

D.“理解-感觉-理解”

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第7题
当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()。A.回忆B.重现C.表象D.想象

当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()。

A.回忆

B.重现

C.表象

D.想象

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第8题
阅读下面材料:材料一林则徐上道光帝书中指出:鸦片"流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄

阅读下面材料: 材料一 林则徐上道光帝书中指出:鸦片"流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御放之兵,且无可以充饷之银". 材料二 英国内务大臣罗素向议会说明英国开战的目的:"为商务监督及女王陛下的臣民所忍受的暴行与虐待要求赔偿,为英国商人们在恐吓与暴力之下所受到的损失要求赔偿,为英国商人们的人身和财产获得保证,使今后免受暴虐与残忍的待遇,并能够在正常的情况之下经商。" 回答: (1)鸦片的输入给中国造成什么影响?林则徐从什么立场提出严禁鸦片的主张? (2)罗素是怎样说明英国发动鸦片战争目的的?他极力掩盖了什么问题? (3)结合你所了解的史实,全面地说明英国发动鸦片战争的目的。

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第9题
公平正义不仅是一个主观认知的问题,也是一个客观的可选择性的问题;不仅是一个静态的问题。也是一个动态的过程。在认知问题上,我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。从客观的角度看,社会体制应该在某个时间和空间中尽可能满足绝大多数人的要求,即使当人们在这个时空结构中暂时得不到满足,难以达成公平正义时,理想的社会体制也应该可以给他创造条件,让他看到希望,能在后续的某个时空结构中享受公共产品的阳光。这段文字意在阐述:

A.公平正义的本质属性

B.公平正义的实现途径

C.公平正义是可以被建构的

D.公平正义实现的重要条件

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第10题
一个人如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,
一个人就算不上获得真正的生活幸福,只不过是生存而已。而这种欣赏能力是可以从接受教育中培养起来的。由以上可以推知()。

A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已

B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在于他有没有去欣赏

C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力

D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求

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第11题
当氨气泄漏是在空气中超过()时(容积容度)会引起人们窒息休克。

A.30%

B.35%

C.40%

D.50%

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