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[多选题]
我国学者林崇德、庞丽娟认为学前儿童语言模仿学习有()等几种。
A.即时的、完全的“临摹”
B.即时的、不完全的“临摹”
C.选择性的模仿
D.延迟模仿
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A.即时的、完全的“临摹”
B.即时的、不完全的“临摹”
C.选择性的模仿
D.延迟模仿
A.社会知识、认知知识的有效结合
B.社会知识、学科知识的有效结合
C.学科知识、专业知识的有效结合
D.学科知识、认知知识的有效结合
A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言
C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育
D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识
A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
B.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
C.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容