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[判断题]

在教育资源为一定量的情况下,人口多,则人均教育资源就多。()

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第1题
实现经济社会可持续发展的关键是【】

A.速度、比例和效益的统一

B.经济发展与人口、资源、环境相协调

C.形成一、二、三产业的合理结构

D.科技、教育与经济的紧密结合

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第2题
我国社会主义初级阶段不发达、不成熟主要表现在()

A.生产力不发达

B.人口多,资源相对不足

C.社会经济制度和上层建筑方面不成熟、不完善

D.与资本主义社会存在较大的差距

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第3题
教育对人的身心发展的功能是教育的()。

A.人口功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

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第4题
在中国近现代史上,规定“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,.人多则多分,人寡则寡分,杂以九
等”,产品留足口粮后,其余归国库的文件是()

A.《天朝田亩制度》

B.《临时约法》

C.《中国土地法大纲》

D.《中华人民共和国土地改革法》

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第5题
以下关于日本的叙述,正确的是______。A.日本人口已接近1亿B.日本海岸线比较平直C.日本是个地狭人

以下关于日本的叙述,正确的是______。

A.日本人口已接近1亿

B.日本海岸线比较平直

C.日本是个地狭人稠的国家

D.日本资源比较丰富

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第6题
城市是一定地域范围的政治、经济和文化中心,是人类在适应和改造自然环境的基础上建立起来的人工生态系统。根据我国城市的分布格局特征可知,影响我国城市形成和发展的主要区位因素是()。

A.以资源为指向

B.以人口为指向

C.以交通为指向

D.以经济水平为指向

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第7题
已知盐水若干克,第一次加入一定量的水后,盐水浓度为3%;第二次加入同样多的水后,浓度变为2%,那么第三次加入同样多的水后盐水的浓度为()。

A.1.6%

B.1.5%

C.1.2%

D.1%

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第8题
一种溶液,蒸发掉一定量的水后,溶液的浓度为10%;再蒸发掉同样多的水后,溶液的浓度变为12%;第三次蒸发掉同样多的水后,溶液的浓度将变为()。

A.0.14

B.0.15

C.0.16

D.0.17

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第9题
一种溶液,蒸发掉一定量的水后,溶液的浓度为10%;再蒸发掉同样多的水后,溶液的浓度变为12%;第
三次蒸发掉同样多的水后,溶液的浓度将变为多少?

A14% B17%

C16% D15%

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第10题
我国第六次人l7普查(2010年)数据显示,离开户l7登记地在居住地居住半年以上的人口 为26139万人,比

我国第六次人l7普查(2010年)数据显示,离开户l7登记地在居住地居住半年以上的人口 为26139万人,比2000年增ll700万人;东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成下列各题。 所给材料反映出的现象是()。

A.我国人口流动规模扩大

B.我国中、西部地区人口数量减少

C.我国人口空间分布趋于均匀

D.我国沿海地区人口自然增长率升高

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第11题
我国第六次人l7普查(2010年)数据显示,离开户l7登记地在居住地居住半年以上的人口 为26139万人,比

我国第六次人l7普查(2010年)数据显示,离开户l7登记地在居住地居住半年以上的人口 为26139万人,比2000年增ll700万人;东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成下列各题。 {TS}所给材料反映出的现象是()。

A.我国人口流动规模扩大

B.我国中、西部地区人口数量减少

C.我国人口空间分布趋于均匀

D.我国沿海地区人口自然增长率升高

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