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[主观题]

学前儿童生长发育的评价指标体系包括()、()及心理行为发育指标。

学前儿童生长发育的评价指标体系包括（)、（)及心理行为发育指标。

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第1题

学前儿童生长发育常用评价指标，包括（)。

A.形态指标

B.生理功能指标

C.生化指标

D.心理指标

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第2题

评价学前儿童的学习品质应包括哪些内容，可采用哪些方法？

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第3题

学前儿童生长发育的生理功能指标有（)。

A.脉搏

B.血压

C.肺活量

D.心跳

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第4题

学前儿童社会教育活动评价的主要内容包括：（)。

A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

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第5题

学前儿童语言教育活动评价的原则包括()、客观性原则、全面性原则和参照性原则。

A.教师参与评价原则

B.基础性原则

C.有效性原则

D.针对性原则

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第6题

学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常，身体各器官结构和功能良好，能较快适应环境。（)

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第7题

下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是（)

A.生活制度

B.社会因素

C.内分泌

D.体育锻炼

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第8题

导致学前儿童缺铁性贫血最重要的原因是（)。

A.先天储血不足

B.饮食中铁的摄入量不足

C.生长发育快

D.疾病的影响

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第9题

学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

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第10题

学前儿童社会教育活动的评价，不包括（)。

A.学前儿童社会教育内容的确定

B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定

C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

D.学前儿童社会教育内容的处理

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第11题

（)是学前儿童教学活动的关键。

A.设计

B.组织

C.指导

D.评价

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