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疫情期间,为了保持孩子良好的心理状态,父母可以采取以下()()()()等措施。
A.保持情绪稳定
B.规律有序生活
C.用孩子能理解的方式进行病毒健康宣教,并给予希望
D.鼓励孩子情绪表达
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ABCD
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A.保持情绪稳定
B.规律有序生活
C.用孩子能理解的方式进行病毒健康宣教,并给予希望
D.鼓励孩子情绪表达
ABCD
A.保持正常的生活节奏。保持积极乐观的态度和良好的作息习惯,劳逸结合;减少聚会,勤洗手,公众场所戴口罩
B.调整良好的心理状态。勇于面对疫情带来的心理压力,多运动,多交流,听音乐,缓解紧张情绪,不道听途说,不传谣信谣,多做自己喜欢的事情
C.学会自我保护和帮助他人,同学之间互相陪伴,分享乐趣,倾听苦恼
D.遇到心理问题时,寻求专业的心理帮助
A.居家学习出现焦虑情绪是正常的,没必要大惊小怪
B.只要家长接纳孩子的全部,孩子就可以无所畏惧,走向成功
C.接纳自己的全部包括接受并保持自己的不足
D.接纳自己需要接纳自己的全部,包括自己的不完美
A.指导家长学习防疫特殊时期科学育儿的策略与方法
B.鼓励家长保持积极良好的心态,动静结合安排好幼儿的生活起居,因地制宜支持和陪伴幼儿自主开展适合的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系
C.在孩子有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成孩子过度紧张、不必要的恐慌和心理负担
D.根据人事秘书要求对幼儿寒假期间的生活旅行情况进行摸底调查登记,全面掌握相关健康及外出旅行信息、并上报、审核等
A.疫情期间实行错时上学,师生按要求保持1米间隔排队检测体温后进校园
B.疫情期间错时放学,家长需在指定等候区,按要求有序接孩子
C.疫情期间学生需按照指定路线保持1米间隔排路队放学