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[判断题]

在生命支持培训中运用刻意练习和精熟学习方式,根据反馈反复练习技能,同时设定最低通过标准,这样可提高技能习得效果()

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第1题
像杰出的人学习就是他做什么我做什么,不需要调整,因为杰出的人在行业中刻意练习的时间更长()
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第2题
以下说法不正确的观点是()。

A.企业未来唯一持久的竞争优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快

B.企业经常开展业务和管理方面的知识培训,就是学习型组织

C.系统思考要求人们运用系统的观点来看待组织的发展

D.彼得·圣吉认为,在学习型组织中,领导者应该是设计师、仆人和教师

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第3题
科学工作发法中刻意训练提升法的四个步骤排列正确的是1、大量重复练习2、找到学习区3、正向有效反馈4、确定专注点()

A.4-1-2-3

B.1-2-3-4

C.4-2-1-3

D.4-3-2-1

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第4题
在生活中运用刻意练习原则()

A.找到好导师

B.投入 专注

C.3F方法:专注 改进 反馈

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第5题
在工作中运用刻意练习,最重要的是()

A.积极反馈

B.动手去做

C.明确目标

D.心理结构

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第6题
以下哪些元素不属于刻意练习的关键要素()

A.每次学习活动均需确定合适的学习区,让学员在学习区内学习

B.教学活动学习目标的确定应与所确定的学习区保持一致

C.在学习区内适当安排多个相关的学习活动让学员重复练习

D.对学员进行仔细的观察与评价,并针对性地进行反馈

E.对于学员应以较高的标准严格要求,并要求学员都能达到

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第7题
一旦我们以“刻意练习“的方式理解了大脑和身体的适应能力,便开始以完全不同的视角来思考人类的潜力,而且,这将我们引向了一种完全不同的学习路径()
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第8题
在培训设计中安排练习让学员熟练技,是根据学习期望原理。()
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第9题
部门定期组织各位同事共同阅读学习各类专业资料,并要求组内组织学习与专业分享等体现了窝趣哪项行为准则()

A.结果导向

B.刻意练习

C.开拓创新

D.持续学习

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第10题
在培训设计中安排练习让学员熟练技,是根据何种学习原理()。

A.时间分配原理

B.学习转化原理

C.学习反馈原理

D.学习期望原理

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第11题
课堂教学中,教师在引导学生系统地学习书本知识的同时,还要重视学生的活动能力和主动精神的培养,让学生在做中学,在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法?()

A.活动式结课

B.拓展延伸式结课

C.朗读式结课

D.练习式结课

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