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[单选题]

(二)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.杜甫有一种难得的健全才性,能兼容感性与理性,对事物进行综合全面的把握

B.从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌体式风格都有正面评价

C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛,善于以变化的笔触,表现社会生活和人情物态

D.对于天宝年间的乱离,杜甫在诗中既有主观感情的投入,又有客观视角的关照

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B、从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌体式风格都有正面评价

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第1题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.中国古代海洋小说有漫长的历史,但从内容和品质上看,并不呈现鲜明的向前发展的特征

B.中国海洋小说最初的形式是神话叙事,其风格瑰丽、奇幻,体现了先民们对海洋的敬畏

C.海洋小说笔记体叙事以实际内容为主,其创作已经摆脱了神话叙事的影响

D.神道叙事继承神话叙事传统,是在人们对海洋有了科学理解之后进行的文学回归

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第2题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.文化是一种智慧,它不会越用越少,因为它有本土化、时代化和大众化的特点

B.非中国原产、却已融入中餐文化的部分食材是文化有超越性与普适性的例子

C.中国文化具有独特的包容与应变康复能力,善于以退为进,转败为胜

D.西欧、北美取得文化优势甚至主流地位,对人类发展的参照作用越来越大

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第3题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.一些数字复制壁画色彩表现力可以和传统手工临摹作品媲美,且线条造型更加精准

B.过去,对古代壁画的临摹大多出于对历史文化的研究、保护的目的

C.机器复制壁画机械高效,手工临摹壁画凝聚匠心,相对而言,后者价值更高

D.引用数字化技术复制壁画,要努力避免出现泛娱乐化、简单形式化等倾向

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第4题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.不只是俗气,江湖气、泥土气之类也都是只有在文艺里和社交里才能碰见

B.赫胥黎认为知识程度不同形成的不同社会阶级,判定俗气的标准也不相同

C.来自不同社会阶级的人认定不同对象为俗气时的心理反应或感想一定相同

D.只要量过度了,不论是形式或内容,纵是原本好的东西,也会被认为俗气

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第5题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.科学具有强大的自主发展力量,既造福了人类社会,也有可能摧毁人类社会

B.科技伦理的目的是追求善,托德·莱肯所说的道德法则就是科技伦理

C.科学崇尚自由,而科技伦理既可约束这种自由,也可引导科学研究

D.人类认识的局限使未来可能出现不确定的状况,科学的发展会加大这种可能性

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第6题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.一些文化类节目能受大众喜爱,主要原因是电视、网络等传播媒体的普及

B.《经典咏流传》体现出新旧结合的文化生态,这对诗词当代化有深刻意义

C.古风体就是以白话诗逻辑来组织传统诗词片段所形成的一种青春的文体

D.诗词只要能与音乐结合,唱响时代强音,就可以再度获得最具生命力的载体

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第7题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.从一棵树到树这个概念的认知过程,必然会带来人的精神境界的提升

B.哲学是概念的游戏被理解为一种自我解嘲,是因金岳霖不会从境界角度看概念

C.如果一个人有了天地宇宙这个概念,这和圣王的王意思一致

D.一个真正的哲学家可以当理想国的王,他只是在追求精神境界的不断提升

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第8题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.中国先秦百家争鸣时期出现很多哲学流派,他们的思想就是中国现代哲学的根

B.现在人们用寻根意识来追溯哲学的根源,能够更深入了解本民族的哲学

C.古希腊哲学关注的中心是神和自然,而中国古代人文意识信奉的中心是人和社会

D.梁启超认为,东西方学问的出发点是迥异的,前者重在物质,后者重在精神

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第9题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.得必须有德是指孝子具有孝行,能够获得社会物质和精神方面的嘉奖

B.儒家孝伦理中,得"是伦理观念下的生活世界,直接指向现实社会生活

C.孝源于对父母的真实情感,不能有外在的功利目的,这是儒家伦理所推崇的

D.德与得之间的相互转化,实际上都是儒家孝伦理的现实外化过程

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第10题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.传统节日能保存民族记忆、增强民族认同等,我们可从文化、民俗学、文学等方面理解阐发

B.因为节日带有娱乐性,能给人带来精神愉悦,所以传统节日与文学在各个方面是相通的

C.清明节扫墓、中元节送灯活动,与文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考是相似的

D.传统节日是中华文明的一部分,也是对全人类的文化贡献,需要文学在其传承中不断地再生产

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第11题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.忘言得意中的言不仅可指语言,还可指形象,意则可理解为本质、韵味

B.得意的深浅,取决于认识主体素质的高低,这正是中国传统哲学思维的重要特点

C.忘言得意论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大,给他们带来了极大的自由

D.忘言得意是中国传统哲学的重要思维方式之一,也是一种简约而深邃的义理之学

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