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打地基课程为达到学习效果,需要在教师的带领及监督下学习么()
A.打地基课程一般为学生自学课程,教师不需要做任何监督
B.学生自主学习能力差,学习大地基课程时,教师需要时时为其进行讲解
C.打地基课程一般为学生自学课程,教师要引导学员自主学习,同时要注意适当的监督与问题答疑
D.学生打地基学习的过程中,可安排阶段性的检测及问题答疑,以便更好的为学生解答问题,引导其更好的自主学习打地基课程
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CD
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A.打地基课程一般为学生自学课程,教师不需要做任何监督
B.学生自主学习能力差,学习大地基课程时,教师需要时时为其进行讲解
C.打地基课程一般为学生自学课程,教师要引导学员自主学习,同时要注意适当的监督与问题答疑
D.学生打地基学习的过程中,可安排阶段性的检测及问题答疑,以便更好的为学生解答问题,引导其更好的自主学习打地基课程
CD
A.需要,在校长端按照正常班级分配流程
B.需要,分配打地基班级后要备注打地基课程班
C.不需要,打地基系统自动分配的课程,会自动帮助学生解锁该课程的所有课程任务卡,支持学生自主进行学习
D.不需要,系统会给每个校区自动创建每个学科的打地基班级,同时会把校区内所有触发打地基的学生,自动分配到该班级
E.不需要,与学生触发打地基课程的任课老师绑定,老师可以通过教师端查看学生打地基课程的学习情况
A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基
B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正
C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习
D.增加同步课次及打地基时间
A.教学科目
B.社会改造
C.经验获得
D.预期学习效果
A.现阶段更应该矣注学习效果、时间用在刀刃上
B.家长积极配合监督、寒假高效利用碎片化时间
C.老师根据学生薄弱部分选择打地基部分
D.集中精力专攻薄弱学科打基础
A.给学生和家长说明打地基的重要性
B.求家长适当的陪伴
C.一定要给学生添加级别合理的课程
D.老师经常去看学生打地基情况并督促
A.学生未完成系统推荐的学习流程
B.学生学习课程为非春秋寒暑课程
C.学生学习时间过短
A.选用最新、最前沿的专业技能作为培训内容
B.按照临床工作的要求对学员在课程中的学习效果进行评价
C.善于总结专业技能的特点,对技能精细化解构,分步骤开展教学
D.能够发现学员学习中的错误,要求学员按照标准操作进行改正
E.具备丰富是教育学知识和专业的教学技术,因此最好由医学院校的专职教师负责授课