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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

打地基课程为达到学习效果,需要在教师的带领及监督下学习么()

A.打地基课程一般为学生自学课程,教师不需要做任何监督

B.学生自主学习能力差,学习大地基课程时,教师需要时时为其进行讲解

C.打地基课程一般为学生自学课程,教师要引导学员自主学习,同时要注意适当的监督与问题答疑

D.学生打地基学习的过程中,可安排阶段性的检测及问题答疑,以便更好的为学生解答问题,引导其更好的自主学习打地基课程

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CD

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第1题
系统自动打地基的课程需要分配班级吗,下列说法正确的是()

A.需要,在校长端按照正常班级分配流程

B.需要,分配打地基班级后要备注打地基课程班

C.不需要,打地基系统自动分配的课程,会自动帮助学生解锁该课程的所有课程任务卡,支持学生自主进行学习

D.不需要,系统会给每个校区自动创建每个学科的打地基班级,同时会把校区内所有触发打地基的学生,自动分配到该班级

E.不需要,与学生触发打地基课程的任课老师绑定,老师可以通过教师端查看学生打地基课程的学习情况

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第2题
数学中自动推送的打地基课程不需要教师手动解锁,系统解锁的本质原因是()

A.打地基课程免费

B.鼓励学生自主学习

C.需要学生在30天内完成

D.便于向家长解释打地基重要性

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第3题
目前有的地区网课已经把学生大部分时间占据·且课后有不少的作业·一天中有5~7小时在学习·另有2~4小时是作业时间·校区要排上打地基课·必须与家长做反复沟通·且效果不大·家长还是倾向于学校的里网课·只有少部分家长愿意跟着校区的节奏走()
A.暂时忍耐·网课目前排到2月底·3月是否有·还不清楚·我们做好3月的课程安排计划B.建议家长每天课后用我们的系统检查学生白天网课的学习效果·一是应证网课的效果·二是让学生有查漏补缺的机会·让家长看到我们系统的优势C.学生的打地基时间可以适当缩短·当学生体会到打地基的收获·会自愿进行学习D.选择部分内容打地基
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第4题
对于系统自动分配的打地基课程描述正确的是()

A.学生端会自动帮助学生解锁该课程的所有课程任务卡

B.教师端无法进行监课

C.学生端自动绑定相关学科的教师

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第5题
九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办()

A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基

B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正

C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习

D.增加同步课次及打地基时间

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第6题
“课程不应指向活动,而应直接关注定制一套有结构有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的这种观念意味着课程即()

A.教学科目

B.社会改造

C.经验获得

D.预期学习效果

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第7题
学生没时间怎么办()

A.现阶段更应该矣注学习效果、时间用在刀刃上

B.家长积极配合监督、寒假高效利用碎片化时间

C.老师根据学生薄弱部分选择打地基部分

D.集中精力专攻薄弱学科打基础

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第8题
打地基课程更多的是依靠学生自身去学习·没有老师有效的监控·有些自制力很差的学生在这个方面的表现会大打折扣·该怎么办()

A.给学生和家长说明打地基的重要性

B.求家长适当的陪伴

C.一定要给学生添加级别合理的课程

D.老师经常去看学生打地基情况并督促

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第9题
教师不得在续报后提出解约,即使有极其特殊情况,教师仍有义务带完本学期课程(不含已续报但未开课课程),履行与家长的教学契约约定,学校会在续报时与家长联系沟通,匹配合适的教师接班,做好原教师及接班教师的顺利衔接。教师需要主动做好接班过渡、家长及学员安抚沟通,做好交接班和续报工作()
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第10题
某校区数学学科学生寒假课学习了6次课之后,学生整体正答率较低但是系统未推送打地基课程原因可能是()

A.学生未完成系统推荐的学习流程

B.学生学习课程为非春秋寒暑课程

C.学生学习时间过短

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第11题
开展临床专业技能培训时,医学模拟教师应:()

A.选用最新、最前沿的专业技能作为培训内容

B.按照临床工作的要求对学员在课程中的学习效果进行评价

C.善于总结专业技能的特点,对技能精细化解构,分步骤开展教学

D.能够发现学员学习中的错误,要求学员按照标准操作进行改正

E.具备丰富是教育学知识和专业的教学技术,因此最好由医学院校的专职教师负责授课

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