在社会实践活动中小明发现自己拔出的一个萝卜长在地下部分表皮颜色为白色,长在地上部分表皮颜色为浅绿色。对此现象的解释正确的是()
A.萝卜的性状只与环境有关
B.萝卜的性状只与基因有关
C.这个萝卜一定发生了变异
D.萝卜的性状由基因控制,还受环境的影响
D、萝卜的性状由基因控制,还受环境的影响
A.萝卜的性状只与环境有关
B.萝卜的性状只与基因有关
C.这个萝卜一定发生了变异
D.萝卜的性状由基因控制,还受环境的影响
D、萝卜的性状由基因控制,还受环境的影响
A.违反了矛盾律的要求
B.违反了排中律的要求
C.犯了两不可的错误
D.并不违反形式逻辑的要求
A.向市民发调查问卷并及时回收
B.将调查信息输入计算机的数据库中
C.对数据库中数据进行统计分析
D.设计调查问卷
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
A.小明:我们班同学在老师的带领下,对学习充满热情,生活愉快而充实
B.小羽:长跑训练时,我意志力不坚定而半途而废,被同学们嘲笑,我心里充满了挫败感
C.小芳:同学们在班级里读书、交流、进步,遨游在知识的海洋里,乐趣无穷
D.小兰:在班级组织的社会实践活动中,同学们合理分工,团结互助,共同完成任务,感受到集体的力量和温暖
A.通过自我观察认识自己
B.通过他人了解自己
C.通过集体了解自己
D.通过自我批评认识自己
A.巴纳姆效应
B.晕轮效应
C.自我实现预言
D.阿伦森效应
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为
A.《绿野仙踪》
B.《青鸟》
C.《爱丽丝漫游奇境记》
D.《水孩子》
A.载体依附性
B.共享性
C.真伪性
D.时效性
A.正确的,因为学习是初中阶段的重要任务
B.错误的,因为自觉学习不需要他人的提醒
C.正确的,因为只有通过学校学习才能获取知识
D.错误的,因为学习的方式和途径是多种多样的