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以下有关健康教育说法正确的是()
A.有计划、有组织、有评价的系统健康教育活动
B.通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识
C.预防疾病,促进健康,提高生活品质
D.以上都是
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D、以上都是
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.有计划、有组织、有评价的系统健康教育活动
B.通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识
C.预防疾病,促进健康,提高生活品质
D.以上都是
D、以上都是
A.质量与安全是爱康的生命线
B.爱康的目标是打造服务患者的医疗健康服务管理体系
C.爱康不需全员参加全面质量管理
D.质量建设只与诊疗环节中的医务工作者有关
A.小区健康增进以小区为单位;以小区人群为教育对象
B.通过小区健康增进减少当地区的发病率和死亡率,提高人民的生活质量和文明程度
C.健康增进以增进居民健康为目的
D.健康增进是有组织、有计划、有评价的活动
A.为服务对象提供有关健康信息
B.帮助服务对象认识影响健康的因素
C.帮助服务对象确定存在的健康问题
D.指导服务对象采纳健康行为
E.开展健康教育的研究
A.社区护理诊断根据现取得的各项资料做出
B.社区护理诊断的内容包括影响从健康到疾病整个连续过程所有因素和反应
C.社区护理诊断的重点是病人健康
D.社区护理诊断应考虑到与社区健康需要有关的各种因素
E.社区护理诊断的描述应是清晰、有针对性
A.收集整理证券业务相关信息,为会员提供服务
B.教育和组织会员遵守有关证券投资的法律法规
C.监督、检查会员及其从业人员的执业行为
D.对会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解
A.也称人道主义教育,代表人物有维多里诺、伊拉斯谟等
B.人文主义教育在教育目的方面主张以人为中心,把人的思想感情从神学的束缚中解放出来
C.人文主义教育在教育方法方面,反对强迫纪律、残酷体罚和死记硬背,尊重儿童个性
D.人文主义教育在教育内容方面主张古典语言、自然科学、宗教教育
有关“2000年人人享有卫生保健”的含义,不正确的说法是()。
A.人们从小到老都能方便的享受到各种卫生保健服务
B.从婴幼儿直到老年都能健康的度过一生
C.人们所患的疾病都能被治愈
D.不同国家地区或人群能均匀的分配卫生资源
E.人们懂得自己有力量摆脱疾病的桎梏
B、儿童少年卫生学时一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素,并采取相应措施,使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的单一的医学学科
C、儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年
D、儿童少年卫生学与预防医学区别不大