下列关于综合实践活动的说法错误的是()
A.它是跨学科实践课程
B.它是动态开放性课程
C.它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必需课程
D.综合实践课程中小学平均每周不少于2课时
A.它是跨学科实践课程
B.它是动态开放性课程
C.它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必需课程
D.综合实践课程中小学平均每周不少于2课时
A.为学生个性充分发展创造空间
B.帮助学生体验生活并学以致用
C.综合实践活动课程就是学生课外活动
D.综合实践活动课程是关注社会问题的课程
A.CMMI模型过程域有22个过程域,分为4个类
B.项目规划过程域的目的是建立并维护项目活动计划的定义
C.需求开发过程域有3个专用目标和14个专用实践
D.在每个过程域中都有一个或多个专用目标和专用实践
A.实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素
B.实践客体是一种不以主体意志为转移的客观存在,是与客观事物相等同的范畴
C.主体和客体的相互作用通过主体客体化和客体主体化的双向运动实现
D.主体客体化造成人的活动成果的体外积累,客体主体化不断丰富和发展着人的本质力量
A.总结要少些优点,多谈不足,查找原因,以明确改正方向
B.总结就是对以往参与的实践活动的罗列与概括
C.总结要上升到理论的高度,引出规律性的东西
D.总结只是事后对工作的概括补充,对当前起不到太大作用
下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是()。
A.组织复习.认真考试
B.问题牵引,有问必答
C.整体规划,系统设计
D.选取课题,开展研究
A.在国际税收实践活动中,缔结的国际税收协定绝绝大部分是双边税收协定
B.国际税法的调整对象就指是国家与涉外纳税人之间的涉外税收征纳关系
C.国际上对跨国营业所得来源地的确认,一般都采用营业活动发生地标准
D.国际反避税合作的主要内容是税收情报交换
A.它产生于社会主义建设时期
B.它是对中国道德传统的继承和发展
C.它是马克思主义与中国革命,建设、改革的伟大实践产物相结合的产物
D.它是超越了传统道德局限而形成的一种崭新道德