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[单选题]

一个人把自己的思想、感情或信念归诸于别人或客体的心理现象,叫()

A.认同

B.移置

C.投射

D.回归

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C、投射

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第1题
投射性认同指一个人诱导他人以一种限定的方式来作出反应的行为模式。体现在人际关系中,往往是甲方把内心中“好”或“坏”的客体投射到乙方身上,认为乙方“好”或“坏”,而乙方又接受了这一投射幻想,于是就以甲方所设想的方式来对待乙方。然后甲方又进一步验证了自己的假设,认为乙方就是他所认为的那样的人。根据上述定义,下列选项属于投射性认同的是()

A.寒门亦可出贵子

B.严师方能出高徒

C.虎父果然无犬子

D.慈母自古多败儿

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第2题
投射效应是指以己度人,认为自己具有某种特性,他人也一定会有与自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上,并强加于人的一种心理。下列选项中,不属于投射效应的是()

A.李某在生活中把他人的特性硬纳入自己既定的框框中,按照自己的思维方式加以理解

B.徐某在处理与朋友之间的误会问题上,经常以小人之心度君子之腹

C.邓某经常对自己喜欢的人或事越看优点越多,并越来越喜欢

D.张某看到别人具有突出的优点时,努力学习并汲取该优点

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第3题
投射指把自己思想、态度、愿望、情绪或特征等,不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。下列不属于投射的是()。

A.小方把一堵墙上溅上的污泥看成是一只蝴蝶

B.小李曾与小朱共事过一段时间,他认为小朱是一个很勤快的人

C.己所不欲,勿施于人

D.有人认为,周瑜不会因妒忌诸葛亮被气死,因为周瑜当时正春风得意,只会让人羡慕

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第4题
儿童开始用代词“我”来称呼自己,这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识,而是
把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()

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第5题
依婷在人际关系上很依赖,不太能忍受自己一个人,也常常需要别人帮她做决定。但是她不认为自己太依赖别人,反而很讨厌和她一样依赖的人,甚至会批评那些人怎么这么没主见。依婷表现出来的行为是完形治疗中那种抗拒接触的方式()。

A.内摄

B.投射

C.回摄

D.解离

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第6题

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。关于信念的说法中,错误的是()。

A.信念一旦形成就不会轻易改变

B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情

C.信念是对自身未来发展的设计和想象

D.信念是人的认识、情感、意志的统一体

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第7题
某学生受到老师的批评后,把怒气和不满情绪发泄到同学身上,这种行为体现了学生情绪的()

A.移置

B.反向

C.文饰

D.投射

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第8题
领导者如果以自己的价值评判标准来识别或评价人才,那么不可避免的认同那些和自己类似的人,致使所识别的人才毫无客观性可言,这是领导在人才识别中常见的哪种误区()。

A.首因效应

B.刻板效应

C.晕轮效应

D.投射效应

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第9题
投射效应是指以己度人,认为自己具有某种特性,他人也一定会有与自己相同的特性,从而把自己的感情、意志、特性投射到他人身上,同时认为对方也应该有同样的感受和认知。简单来说,这是一种强加于人的一种认知障碍。下列属于投射效应的是:

A.某人非常喜欢打篮球,只要跟别人说话就围绕着篮球的话题没完没了,不管别人是否感兴趣

B.某人喜爱武术,因而看电影只喜欢看武打片

C.林丽与王飞两人性格相投,一见钟情,不顾家人反对结为夫妻

D.公司林老板看到新招聘来的大学生很像自己年轻时的样子,因而非常喜欢他,同时对他寄予很高的期望

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第10题
一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法,使自己的思想、信仰、目标和言行更适环境的要求,从而在主观上增强自己获得成功的信念。这种心理挫折防御机制称为()。

A.认同

B.升华

C.合理化

D.补偿

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