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[单选题]

下列段文字运用了哪些描写方式来刻画主人公格斯拉先生的我这才看出来,我所遇到的原来是他本人——但是多么苍老,多么消瘦啊!我以前从没听到他提过他的哥哥。我吃了一惊,所以喃喃地说:“啊!我为你难过。” “的确,”他回答说,“他是个好人,他会做好靴子;但是他死掉了。”他摸摸头顶,我猜想,他好像要表明他哥哥死的原因;他的头发突然变得像他的可怜哥哥的头发一样稀薄了。“他失掉了另外一间铺面,心里老是想不开。你要做靴子吗”他把手里的皮革举起来说,“这是一张美丽的皮革。”我定做了几双靴子。过了很久,靴子才送到——但是这几双靴子比以前更结实,简直穿不坏。 ①语言描写 ②动作描写 ③肖像描写 ④心理描写 ⑤侧面描写()

A.①②

B.①②③

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

答案
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C、①②③⑤

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第1题
下列选项中不符合【甲】【乙】两篇文章的其中一项是()

A.【甲】文作者采用了空间的说明顺序来介绍核舟大苏泛赤壁,【乙】文采用了时间顺序,将口技人的艺精湛表现得淋漓尽致

B.【乙】文第一自然段最后一句通过刻画宾客的神态、动作等细节,运用了正面描写来突出口技表演者技艺的善

C.【甲】文选自于《核舟记》与《桃花源记》皆采用了记,但是《桃花源记》以记事为主,语言重描写;《核舟记》以记工艺品为主,语言重说明

D.【甲】文与【乙】文都选自于清代涨潮编选的笔记小说《虞初新志》,但是【甲】文作者是魏学洢,【乙】文作者林嗣环

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第2题
下列判断错误的一项是()

A.文中作者用怪特、特立来形容西山的特点,这一特点也恰好映衬了作者虽遭挫折、磨难,却孤高傲世、不甘沉沦的人格之美

B.心凝形释,与万化冥合表达的是一种物我相融,天人合一的境界,这一境界是作者游览西山而给他带来的心灵启迪,作者因此忘却了烦扰,获得了精神慰藉

C.为了表现西山的美好可爱,作者在描写西山时,综合运用了对比、衬托、象征等表现手法。如作者以凡数州之土壤,皆在衽席之下来反衬西山的高大挺拔

D.这段文字在描写西山的景物时,对形容词和动词的选择运用简约而精当、准确而传神。将西山形象逼真、色彩鲜明地刻画出来,富于动态美

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第3题
下列对作品艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说叙写了主人公的过往经历、生活现状及其内心活动,写实手法贯串全篇,呈现出浓郁的现实主义创作风格

B.小说中对号房环境的描写,采用了比喻、拟人的修辞手法,突出了环境吵吵嚷嚷单调无聊、令人烦闷的特点

C.小说既从语言、动作、心理等方面对主人公做正面的刻画,也通过环境描写来烘托主人公的形象与性格特征

D.由于只截取雨天的号房这一生活的横断面对主人公的形象进行集中的刻画,小说的情节结构既简洁又紧凑

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第4题
这段文字运用了哪些描写方法?

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第5题
阅读《米龙老爹》中的一段文字,回答下列各小题。他一旦动手杀了那个骑兵以后.就念念不忘,一直想着:“

阅读《米龙老爹》中的一段文字,回答下列各小题。

他一旦动手杀了那个骑兵以后.就念念不忘,一直想着:“杀普鲁士人!”他恨他们,他对他们怀着一个既贪财而又爱国的农民才会有的那种阴狠的、强烈的仇恨。正像他自己说的,他有他的主意,他等了几天。

他对战胜者是那么谦恭,既殷勤而又驯服,所以他们让他自由来去,随意进出。每天晚上他都看见有传令兵出发。他跟士兵们经常接触,学会了几句必要的德国话。一天夜里,他听到骑兵们前往的那个村庄的名字以后,就出去了。

他走出院子,溜进树林,到了石灰窑就连忙钻进那条长坑道。他在地上找到那个死人的衣服.穿在身上。 然后.他在田野里转来转去,一套儿爬,一会儿躲躲闪闪地沿着斜坡走,只要有一点响声就注意听.像违禁偷猎的人那样紧张不安。他认为时间到了,就来到大路边上,藏在荆棘丛里,继续等着。将近半夜十二点,硬土路面上终于响起了嗒嗒的马蹄声。他把耳朵贴在地面上,听准了只有一个骑兵过来,就做好准备。

这段文字中的主人公是谁?

这段文字运用了哪些描写方法?

从这段文字来看,主人公具有什么性格特点?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第6题
这段文字对沙子龙的刻画运用了哪两种人物描写方法?

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第7题
对本段景物描写的手法分析不正确一项是()

A.本段文字采用虚实结合,既有对草原景色的描绘,又有作者感情的抒发

B.作者写草原景色,基本采取远望和整体感知的笔法来描写的

C.本段写小丘运用了比喻的修辞,写出了美丽的草原景色

D.本段从天空写到地面,从小丘写到羊群,再到骏马和大牛,是从局部到整体

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第8题
这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点?

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第9题
下列哪些旁批可以给出具体的点评()

A.五官描写

B.整体外貌描写

C.条理清晰

D.运用了修辞

E.衣着打扮

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第10题
下列有关《周亚夫军细柳》说法不正确的一项是()

A.课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格

B.本文重在刻画汉文帝这个人物形象

C.周亚夫是课文的主人公,可课文并没有过多地描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点

D.本文通过记叙汉文帝巡视、慰劳细柳军的经过,表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的真将军特点

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第11题
这段主要运用了哪些方法刻画李广?

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