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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果上课中途，科任老师发现有学生出现发烧、咳嗽或乏力等症状，正确的做法是（）

A.第一时间向班主任、年级级长和校医报告

B.班主任、年级长和校医立即带学生到A座1楼健康观察室，进行进一步检查

C.交代本班其他学生不接触该学生的物品，并就该学生物品做好消毒工作

答案

C、交代本班其他学生不接触该学生的物品，并就该学生物品做好消毒工作

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第1题

复学后，班主任老师晨检或科任老师上课中，发现有体温异常发热的学生，应怎么做（）

A.给家长打电话，领回家治疗

B.拨打120，把学生拉走

C.立即上报副校长薛丽君，并通知校医贾红超来处理

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第2题

在上课中，如果你感觉有发烧、咳嗽等不舒服的感觉，应该告诉（）老师

A.保健老师

B.班主任

C.正在上课的老师

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第3题

生活老师在宿舍发现有学生发烧、咳嗽等症状，正确的做法是（）

A.指引发热学生立即到课室外面的走廊通风处等候，并第一时间向生活部主管和班主任报告

B.生活部主管迅速把这名学生转移到宿舍区平台临时观察室，并打电话通知校医

C.生活部主管第一时间通知班主任，再由班主任通知家长将该生带走就诊

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第4题

班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状，正确的做法是（）

A.班主任第一时间向年级长汇报，同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室，让校医进行检查

C.班主任电话联系家长，对学生就诊情况进行追踪询问，了解详细的病因信息，并反馈给校医

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第5题

学生每天出门需要先在家测量体温，身体无异常才能到校上课。如出现发烧、咳嗽、乏力等症状，需去医院检查，同时报告班主任并请假（）

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第6题

在校期间发烧的学生，将按以下哪种方式处理（）

A.打电话给家长让家长带回

B.通过120送至医院进行新冠状肺炎检查

C.去医务室测量体温让校医处理

D.如果还能坚持就继续上课

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第7题

给五年一班的学生上语文课之前，就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时，我板起脸孔，向学生约法三章：课堂上不许这样，不许那样？？果然课堂很肃静。可是当我提问题时，竟然没有一个学生回答问题。我火了：“学语言是需要开口的，怎么你们都变成哑巴了？”这时，学生才说：“老师，你不是规定我们上课不许说话吗？”我心里羞愧，但还是强辩说：“是叫你们不要乱说话，不是叫你们不回答问题呀！”学生抗议：“哪有这样不讲道理的老师？”有个平时最调皮的学生尖叫起来，惹得全班哄堂大笑。我一气之下，把他拉到教室外，把门关上，不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”，一动不动地听课。我提问一个学生，当我喊到他的名字时，他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例，对该教师的教学行为进行简要评价。

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第8题

学生在校内上课或活动、休息期间突发疾病，科任教师、班主任、校长应分别履行那些职责，应承担哪此些法律上的责任和道德上的义务？

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第9题

如果老师不点击上课，教室左上角的计时按钮会是0，而且就算学生和老师都在教室，也是互相看不到的，所以如果课程已经开始，老师一定要点击上课按钮（）

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第10题

复学后，班主任晨检或科任老师上课汇总，发现有体温异常发热的学生，应该怎么做（）

A.给家长打电话，领回家治疗

B.拨打120，将学生带走

C.立即上报副主任陈高照，并通知校医处理

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