题目内容
（请给出正确答案）
A.文化差异性是由各地千差万别的自然条件决定的
B.各具特色的民族文化蕴含着世界文化的共性
C.中华文化呈现着世界各民族文化的丰富色彩
D.世界各民族文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合
答案
B、各具特色的民族文化蕴含着世界文化的共性
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A.诗歌以野望为题，是诗人跨马出郊时的自我写照，也为下文感伤时局、怀念诸弟作了铺垫
B.南浦清江万里桥是近景，西山白雪三城戍是远景，远眺和近看相互结合，扣住了诗题中的望字
C.颈联写残年多病，未贡微力，无补圣朝的内愧，表现出诗人年老多病依然念念不忘李唐王朝的愚忠
D.尾联诗人跨马出郊极目本是要排遣郁闷，却不料触动了对国家和个人际遇的种种感慨。[来源:学，科
阅读下面的古诗。完成下列各题：
四月十日出郊
范成大
约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。
[注]约束：约定。 骚骚：扰动。 信马：骑马漫游。
这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。(5分)
答：_______________________________________________________________
诗的尾联是从什么角度叙事的？表现了诗人怎样的情感？(4分)
答：_______________________________________________________________
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
“举案齐眉”、“乘舟梦曰”、“鲈鱼堪脍”三个典故所涉及的人物依次是【1
A.孟光、季鹰、伊尹
B.孟光、伊尹、季鹰
C.伊尹、孟光、季鹰
D.季鹰、伊尹、孟光
A.卿今当涂掌事，不可不学
B.孤岂欲卿治经为博士邪
C.大兄何见事之晚乎
D.答曰：待君久不至，已去。（《陈太丘与友期》）
A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（大堰河）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D.在国难当头的年代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
阅读下面一首诗，完成 19～20 题。
宿桐庐江寄广陵[注]旧游
孟浩然
山瞑听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪。遥寄海西头。
【注】广陵：与诗中的维扬都是扬州的别称。
第 19 题 古人在评论这首诗的三、四句时称“情景如绘”。诗人描绘出了怎样的情景？(4分)
答：___________________________________________________________
A.赁车以适齐适：到，往
B.宁戚饭牛于车下饭：吃饭
C.桓公大说说：同悦，喜悦
D.遂举，大用之举：推荐，提拔
这两首诗所表达的诗人的情怀有什么不同？(5分)
答：______________________________________
