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[判断题]

人生境界从最低说起,分别是:功利境界、道德境界、天地境界、自然境界()

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第1题
所谓自由人生境界,就是从人生境界中升华出来的()。

A.自然境界

B.功利境界

C.道德境界

D.审美境界

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第2题
审美境界:指从人生境界中升华出来的超越了自然境界,功利境界和道德境界的愉悦情怀和情景。根据上述定义,下列选项中,不属于审美境界的是()。

A.欣赏名画《蒙娜丽莎》感觉优雅

B.读“采菊东篱下,悠然见南山”产生逍遥感

C.听二胡演奏曲《二泉映月》使人宁静

D.看《妙股指南》从而对股票产生兴趣

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第3题
审美境界指从人生境界中升华出来的超越了自然境界、功利境界和道德境界的愉悦情怀和情景。 根据上述定义,下列选项中,不属于审美境界的是()。

A.欣赏名画《蒙娜丽莎》感觉优雅

B.读“采菊东篱下,悠然见南山”产生逍遥感

C.听二胡演奏曲《二泉映月》使人宁静

D.看《炒股指南》从而对股票产生兴趣

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第4题
王国维说“一切境界无不为诗人设”,这表明人生的最高境界是()。

A.道德境界

B.科学境界

C.功利境界

D.审美境界

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第5题
著名的哲学大师冯友兰先生指出人生可以分为()等不同的境界A功利境界B天地境界C道德境界D精神

著名的哲学大师冯友兰先生指出人生可以分为()等不同的境界

A功利境界

B天地境界

C道德境界

D精神境界

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第6题
下列说法错误的一项是()

A.冯友兰,著名哲学家。有《中国哲学史新编》《中国哲学史史料学初稿》等著作

B.冯友兰将不同的人生境界划分为四个等级,从低到高依次为自然境界功利境界道德境界、天地境界

C.柏拉图,古希腊哲学家,著有《理想国》《新原人》等著作

D.禅宗:中国佛教宗派之一。以静坐默念为主要修行方法

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第7题
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业职责上,存在着四种不同的境界,其中()教师应该向往和追求的

A.厌教

B.功利

C.喜爱

D.乐教

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第8题
一个充实的大学生活,专业知识学习要到达的境界是?()。

A.别人说起专业的东西都能回应

B.相关考试都顺利过关

C.形成一个网络体系结构

D.遇到较难的考试题会做

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第9题
人与世界接触,由于其层次不同,有哪几种境界?()

A.为满足生理的物质需求,而有的功利境界

B.因人群共存互爱,而有的伦理境界

C.因人群组织互制的关系,而有的政治境界

D.因穷研科学,追求智慧,而有的学术境界

E.因欲返璞归真,冥合天人,而有的宗教境界

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第10题
关于道德的理解有误的项是()

A.社会生活离不开道德

B.提升道德境界需要从自我做起,从小事做起

C.良好道德是人生发展社会和谐的重要条件

D.道德的内容在各个时代都是相同的

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第11题
人力资源管理的最高境界是()。

A.让员工满意

B.将企业的功利目标和人文目标整合起来,真正实行以人为本的管理

C.帮助公司获得最大利润

D.实现人力资源在企业中的进出顺畅

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