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[主观题]
画出制动力系数随滑动率变化曲线，说明什么叫峰值附着系数、滑动附着系数，并说明为什么具有“ABS”的汽车具有良好的制动效能，并能保持制动方向稳定性和转向能力？
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A. 滑移率在15%～20%之间时，车轮与地面之间有最大的附着系数
B. B.车轮纯滚动时滑移率为100%
C. C.车轮纯滑动时滑移率为0
D. D.滑移率与附着系数无关
A.空气阻力和滚动阻力之和随车速
B.空气阻力和加速阻力之和随车速
C.滚动阻力和加速阻力之和随车速
D.空气阻力、滚动阻力和加速阻力之和随车速
滚筒反力式制动试验台主滚筒表面滑动附着系数不应小于 ()。
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.75
A.一百多年前，人们揭开了亚马逊蓝蝶反光奥秘
B.亚马逊蓝蝶翅膀上覆盖着许多平行的脊状突起的微小鳞片
C.亚马逊蓝蝶有6～8个分支的翅膀，反光率比蓝色涂料高一倍多
D.亚马逊蓝蝶翅膀反射什么颜色，随视角不同而变化
利用CPS78_85.RAW中的数据。
(i)你怎样解释教材方程(13.2)中y85的系数？对它有没有一种令人感兴趣的解释？(这里你要小心;你必须说明交互项y85·educ和y85·female。)
(ii)保持其他因素不变，你估计一个接受了12年教育的男子的名义工资增加了多少个百分点？给出一种回归以得到这个估计值的一个置信区间。[提示：为了得到这个置信区间，要用y85-(educ-12)取代y85-educ;]
(iii)令所有的工资均以1978年美元计算，重新估计教材方程(13.2)。具体地说，定义1978年的真实工资为rwage=wage，而1985年的真实工资为rwage=wage/1.65。现在估计教材(13.2)时用log(rwage)代替log(wage)。哪些系数将不同于教材方程(13.2)中的系数？
(iv)解释为什么你在第(iii)部分中的回归给出的R²不同于教材方程(13.2)所给出的R。
(提示：两个回归的残差，从而残差平方和是相同的。)
(V)试描述从1978年到1985年参加工会的作用起了什么变化？
(vi)从教材方程(13.2)开始，检验会员工资差别是否随时间而变。(应使用简单的t检验。)
(vii)你在第(v)和(vi)两部分中的结论是否相互矛盾？试解释。
