如果结果不匹配，请 
更多“小放暑假到济南姑姑家玩，顺便观赏了趵突泉和大明湖，这属于()…”相关的问题
第3题
：周末小明于8：00出发骑自行车去小丽家找小丽玩，但小明到小丽家后得知小丽已于8：20步行去了在小明家和小丽家之间的公园去玩，小明立即返回去找小丽，在10：00找到小丽，这时小丽还没有走到公园，小明载上小丽骑车经过20分钟到了小明家。问小明速度是小丽步行速度的多少倍？（）
A.4倍
B.2倍
C.3倍
D.1倍
第5题
创伤后应激障碍：是一种极度的灾难的持续效果，即经历了创伤以后，出现持续的、不必要的、无法控制的障碍。根据以上定义，下列不属于创伤后应激障碍的是（）。
A.小明小时候到野外郊游的时候被蛇咬了一口，从此再也不想去野外郊游了
B.小张在玩秋千时重重的摔了下来，从此常常在梦中梦到从高处摔下来，以后再也不敢荡秋千了
C.从战场回来的士兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
D.目睹了儿子阿毛被野兽叼走的那一幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的。我只知道下雪的时候，野兽在山坳里没有食吃，会到村里来，我不知道春天也会有……”
第6题
济南市建委发布的《关于加快推进BIM技术应用的意见》中明确提到：到2019年底，济南市建筑行业勘察
、设计、施工、房地产开发、咨询服务、构件生产等企业应全面掌握BIM技术。
点击查看答案
A.正确
B.错误
第7题
下列何者是「隔代教养」形成的最主要的原因（)。
A.父母未结婚所以和祖父母一起养育孩子
B.由外籍配偶负起教养孩子的责任
C.父母因为某些因素长期在外，由祖父母担起照顾孙子女的责任
D.父母与祖父母不和上孩子住在姑姑家
第8题
根据《指南》，以下哪些做法符合培养幼儿观察与分类能力的教育建议（)？
A.鼓励幼儿用绘画、照相、做标本等办法记录观察和探究的过程与结果，注意要让记录有意义，通过记录帮助幼儿丰富观
B.引导小朋友根据颜色或者大小给积木分类
C.引导小朋友根据运动方式等给动物分类
D.小朋友对地上的蚂蚁感兴趣，蹲在地上看了很久，成人突然阻止他的行为
E.玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证
第10题
听到老师问：“这个假期中你最喜欢的活动是什么？”，孩子说：“和小明、小亮一起玩捉迷藏”，这个例子中孩子的语言操作是什么（)
A.命名tact
B.逐字读textual
C.听者行为listenerbehavior
D.互动语言intraverbal
