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[判断题]

游戏治疗其基本技巧,玩具性的游戏,艺术类游戏,说故事类游戏。()

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第1题
孩子在进行沙盘游戏活动中有助于改善孩子的心理状态,原因不包括()。

A.问题变得形象化,更适合儿童的心理活动

B.每件玩具、玩具之间的关系、由沙子所创造出的图形以及沙盘中的整体画面都有其心理学意义

C.沙游戏为儿童提供了一个自由的和保护性的空间

D.儿童时期通常比成年期在记忆中保存更多的语言的东西

E.可以调动孩子内在的善行和良知

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第2题
对于一个被鱼贩子的大鱼吓出夜间恐慌症的女孩,治疗者将黏土做成的鱼放入游戏情景中,逐步引导她去控制鱼。这属于()。

A.关系性游戏治疗

B.非指导性游戏治疗

C.分析性游戏治疗

D.发泄性游戏治疗

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第3题
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。()

学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。()

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第4题
进行游戏的必要保障是()

A.时间

B.游戏

C.玩具

D.场地

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第5题
橡皮泥是()的玩具和材料。

A、表演游戏

B、手工游戏

C、数学游戏

D、语言活动

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第6题
()是指玩具的游戏功能相对不确定,结构化程度相对较低,游戏者可以根据自己的想象自由地使用他们。

A.专门化玩具

B.创造性玩具

C.智力技能性玩具选项

D.非专门化玩具

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第7题
从认知上看结构游戏的特征?()

A.构造活动

B.空间知觉与象征能力的体现

C.结构玩具

D.智力玩具

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第8题
福禄培尔为儿童设计的游戏材料叫()。

A.玩具

B.恩物

C.教具

D.学具

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第9题
()是福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料

A.玩具

B.游戏

C.恩物

D.活动

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第10题
()是指教师不参加到游戏中去,而在游戏外部以教师真实身份做出评价和建议,可以通过言语提示、提问、评论或适时出示玩具和游戏材料,来推进游戏的进一步开展。
()是指教师不参加到游戏中去,而在游戏外部以教师真实身份做出评价和建议,可以通过言语提示、提问、评论或适时出示玩具和游戏材料,来推进游戏的进一步开展。

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第11题
“玩悬挂玩具”的游戏方法由家长和宝宝一起玩,重点引发宝宝的()动作。

A.动手

B.抓握

C.主动性

D.被动性

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