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职业道德修养的途径有两种:社会实践和理论学习。()

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第1题
培养良好个人道德修养的途径和方法有哪些?

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第2题
公文材料的获得的主要途径有()。

A.直接的调查研究来归纳

B.查阅文献资料获得

C.以上说法都正确

D.自己的学习和生活社会实践来获得

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第3题
政府公共关系人员的素质要求包括道德修养、职业素质和能力结构。()
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第4题
职工的职业道德品质是自发形成的,而不是在长期的道德教育和职业道德修养中逐步形成的。()
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第5题
职业道德培养的首要环节是().A.职业道德教育B.职业道德修养C.职业道德境界 D职业道德实践

职业道德培养的首要环节是().

A.职业道德教育

B.职业道德修养

C.职业道德境界 D职业道德实践

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第6题
职业道德培养的关键环节是().A.职业道德修养B.职业道德境界C.职业道德教育D.职业道德习惯

职业道德培养的关键环节是().

A.职业道德修养

B.职业道德境界

C.职业道德教育

D.职业道德习惯

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第7题
小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和()。

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第8题
中小学德育工作最基本、最经常的途径是()A.教学B.社会实践活动C.课外活动D.班主任工作

中小学德育工作最基本、最经常的途径是()

A.教学

B.社会实践活动

C.课外活动

D.班主任工作

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第9题
德育工作的基本途径是()。A.班主任工作B.思想政治课教学C.思想政治课和其他学科教学D.社会实践

德育工作的基本途径是()。

A.班主任工作

B.思想政治课教学

C.思想政治课和其他学科教学

D.社会实践活动

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第10题
子日:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”在个人品德修养方面,不符合以上叙述的是()。

A.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯

B.品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果

C.比起圣人,普通人的品德修养先天不足,一生都难以达到提升道德境界的目标

D.行道"是品德修养的途径和目的

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第11题
学校对青少年学生进行德育的一个重要而特殊的途径是()

A.心理咨询

B.班主任工作

C.劳动和其他社会实践

D.校园生活

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