A.确定教授的目标技能后,需要创设情景或者适时地选择可应用的场景,以使学生能够自然地在场景中学习
B.在进行干预前收集目标技能的基线数据
C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授
D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况,通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适
A.文件包含预处理语句不一定要书写在程序代码的最前面
B.文件包含预处理语句中,使用尖括号还是双引号括住文件名都可以
C.使用文件包含预处理,既可以包含系统的文件,也可以包含用户的文件
D.文件包含预处理语句一定要书写在程序代码的最前面