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什么是管理的二重性理论?两重性的关系如何?

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第1题
管理的二重性是指管理的()

A.科学性

B.自然属性

C.艺术性

D.社会属性

E.实践性

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第2题
什么是抵抗弯矩图?它与设计弯矩图的关系怎样?什么是纵筋的充分利用点和理论截断点?

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第3题
一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述,它要比其描述的现实简单,理论要舍弃
不重要的东西。至于什么重要,什么不重要,取决于经济学家的假设,假设不同,提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往往有很多的理论解释,主要就是因为强调的东西常常不一样。因此,理论就不等同于真理,可以争辩,可以错,也可以被推翻。

这段文字意在说明:

A如何发展经济理论 B经济理论的内在本质

C经济理论的主要功能 D如何看待经济理论

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第4题
一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述,它要比其描述的现实简单。理论要舍弃不重要的东西。至于什么重要,什么不重要,取决于经济学家的假设。假设不同,提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往往有很多的理论解释,主要就是因为强调的东西常常不一样。因此,理论就不等同于真理,可以争辩,可以错,也可以被推翻。这段文字意在说明:()

A.如何发展经济理论

B.如何看待经济理论

C.经济理论的主要功能

D.经济理论的内在本质

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第5题
什么是外部性理论,你认为应该如何解决环境外部不经济性问题?

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第6题
正确认识价值创造和财富生产的关系.关键是运用A.劳动二重性学说B.资本有机构成学说C.剩

正确认识价值创造和财富生产的关系.关键是运用

A.劳动二重性学说

B.资本有机构成学说

C.剩余价值学说

D.平均利润学说

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第7题
物流企业具有其独特的特点,所以物流管理企业管理不同于一般企业管理,因而物流企业管理不具有二重性。()
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第8题
管理的两重性是指()。

A.管理的目标性和阶段性

B.管理的科学性和艺术性

C.管理的先进性和可行性

D.管理的组织性和行为性

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第9题
现代课程开发理论中经典的“泰勒原理”所回应的问题有()。

A.学校教育应该实现什么目标

B.组织什么经验来实现这一目标

C.如何有效地组织这些经验

D.如何确定这些目标的实现

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第10题
跨国公司伦理关系整合战略的理论依据是()。

A.整合理论

B.同化理论

C.整合同化理论

D.跨文化管理理论

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第11题
人的价值的最显著特点在于().A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性B.在价值关

人的价值的最显著特点在于().

A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性

B.在价值关系中只能作为客体

C.在价值关系中只能作为主体

D.只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性

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