当对方有接发球差、信心不足,或新换上场的队员时应采用(),将该球员作为攻击目标。
A.拼发球战术
B.找点发球战术
C.找人发球战术
D.变化发球战术
A.拼发球战术
B.找点发球战术
C.找人发球战术
D.变化发球战术
A.组织氛围长期低迷,经纪人对门店发展信心不足
B.优秀经纪人缺乏,规模效率上不去,业绩稳定性差
C.经纪人在职时间短,服务质量难以提升
D.无任何影响
A.对不重要的交易或事项采用新的会计政策
B.对以前年度收入确认差错进行更正
C.累积影响数无法合理确定的会计政策变更
D.对当期发生的与以前相比具有本质差别的交易或事项采用新的会计政策
A.当该队有队员没通知计时员或记录员就离开替补区时
B.比赛开始时,如果替补区出现没在记录表中登记的人员时
C.当有“额外”队员进场时(即比允许上场人数多一人)
D.出现无参赛资格的队员进场时
E.在比赛开始之后发现队员的服装不符合要求
F.替补席出现违反规定的行为,但这些行为不能导致个人处罚
A.可疑患者接触医用织物建议均按医疗废物集中处理进行
B.妇科检查的门诊诊间床单应一天一换
C.当发现有疑似或确诊新冠肺炎患者使用后的床单、被套等立即装入用双层专用袋鹅颈结式包扎,并贴有警示标识
D.普通病区被血液、体液污染时应及时更换,清洁、消毒
E.应分开收集感染性织物、脏污织物及医务人员的工作服、被服
A.合法,继续比赛
B.不合法需补齐五位球员上场方可继续比赛
C.不合法,宣判教练继续比赛,由对方执行罚球后继续比赛
D.不合法,宣判球队弃权,由对方获胜
请问:在这场比赛中,上场的是哪几个队员?()
A.A、B、C、D、E和G
B.A、B、D、E、G和T
C.A、B、C、E、G和R
D.B、C、E、G、R和T
A.须说明主要步骤或阶段
B.须说明每步骤或每阶段的操作要点
C.须说明每个要点背后的理由,从而促进对方知其然,也知其所以然
D.不断提问,找到疑问点进行针对性的辅导