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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在备考时,课堂实施您采用的主要形式有哪些()

A.先梳理知识,方法建立新旧联系,接着典例讲解再做练习巩固与归纳

B.先练再讲最后做总结归纳

C.学生先行,交流在中,教师断后,生生之间交流碰撞多于师生交流

D.其它

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D、其它

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第1题
学校德育课程设计与实施可采用的措施有哪些?()

A、采用项目学习的方式

B、跨学科整合

C、以核心素养为导向

D、主题系统设计

E、以活动为主要形式

F、注重学生的现场学习和亲身经历

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第2题
某中学教学楼工程,施工资料立卷工作中,施工单位资料员按照卷内文件排列的要求,对卷内备考表
和案卷封面,进行填写,编制,整理,归档。根据背景资料,回答下列1~4问题。

1、案卷封面印刷在卷盒、卷夹的正表面,不能采用内封面形式。

A、对

B、错

2、资料员在填写卷内备考表时,应要求立卷单位的()在卷内备考表上签名。

A、立卷人

B、审核人

C、编制人

D、收集人

E、移交人

3、资料员在排放卷内备考表时,应将其排列在()之后。

A、卷内文件的尾页

B、卷内文件的首页

C、卷内目录之前

D、卷内目录之后

4、资料员在填写案卷封面时,案卷的档号由()单位填写。

A、档案移交

B、档案立卷

C、档案编制

D、档案保管

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第3题
以下不属于封闭式问题的是()

A.您是说,发动机在3100转,时速100公里时,有发抖的情况吗

B.您希望我们在什么时间联系您呢

C.请问您是否愿意来我们的4S店参加本周末的用户课堂呢

D.您想安装便携式车载导航还是嵌入式车载导航呢

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第4题
数字课堂的特点有哪些()

A.内容多样

B.形式活泼

C.分类精准

D.操作简单

E.格式丰富

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第5题
下面是某位教师的教学反思片段。最后,找到行之有效的好办法,抓住关键,从教师教学入手,在课堂教学中创设诱人的情境。“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生的学习兴趣,激活课堂气氛。比如在讲解诗歌鉴赏课时,教师先从分析《月满西楼》《但愿人长久》这些流行歌曲的美妙之处开始,引起学生的向往,再讲解诗歌鉴赏知识,学生学习的效果很好。如在讲写作中的人物描写时,引入《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳,长得美丽又善良,一双美丽的大眼睛,辫子粗叉长……”指明具体的动作,肖像等描写就会让文章生动。对教师教学的分析不合适的一项是()

A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣

B.教师从教学入手,抓住了关键

C.教师的做法不适合大力提倡

D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛

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第6题
课堂互动形式有哪些()

A.提问式互动

B.知识类互动

C.有效互动

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第7题
调动课堂氛围的形式有哪些()

A.同学互坑式

B.击鼓传花

C.点名

D.抽奖

E.爱的红包

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第8题
医务人员在执行哪些操作时需要采用腕带标识制度()

A.采血、给药

B.输液、输血

C.实施各种介入与有创诊疗

D.手术

E.以上都是

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第9题
对于节能驾驶,您觉得哪些方面效果最明显?冬季在北方山区道路上行驶时,在保证安全的前提下,可以
采用哪些方法实现节能驾驶?

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第10题
根据上述张琳老师的教学案例,我们得到的启示有()

A.教师在上课的导入环节为了让学生的注意力集中在教学任务上,可以多采用无意注意,也可以采用有意注意

B.教师在上课中主要采用有意注意,间或穿插无意注意

C.教师在课堂结束时可采用无意注意,轻松结束;也可总结内容、布置作业,唤起有意注意

D.教师在授课中可以不顾学生的年龄特征,随意调控课堂时间,加快授课节奏,采用满堂灌的方式授课

E.教师在上课或平时工作中注意培养学生注意的品质,使学生提高听课质量

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第11题
根据2022年住院医师规范化培训“两个标准”,麻醉科培训应采用“分年度递进”的形式,以下说法中,不恰当的是()

A.3年培训期间均应在上级医师的全程监督与指导下进行临床实践

B.第一年以基础培训为主,主要目标是实现医学生向临床医师的转变

C.第二年以掌握麻醉各亚专业及有创治疗的麻醉实施与管理为主

D.第三年以重点培养“独立实施常见手术的麻醉及管理”的能力

E.“分年度递进”培养,最终目标是培养“具有独立从事麻醉科常规临床工作的能力”的临床麻醉医师

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