A.盖:盖汝好学/盖大苏泛赤壁云
B.师:千里从师/齐师伐我
C.是:即是自不好学/是故谋闭而不兴
D.然:然今遣汝者/然徒步
阅读下面一段文言文,完成 16~18 题。
公子闻赵有处士毛公藏于博徒,薛公藏于卖浆家。公子欲见两人,两人自匿,不肯见公子。公子闻所在,乃间步往,从此两人游,甚欢。平原君闻之,谓其夫人日:“始吾闻夫人弟公子天下无双,今吾闻之,乃妄从博徒卖浆者游,公子妄人也!”夫人以告公子。公子乃谢夫人去,日:“始吾闻平原君贤,故负魏王而救赵,以称平原君。平原君之游,徒豪举耳,不求士也。无忌在大梁时,常闻此两人贤,至赵.恐不得见。以无忌从之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以为羞,其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君,平原君乃免冠谢,固留公子。平原君门下闻之.半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。
公子留赵十年不归。秦闻公子在赵,日夜出兵,东代魏。魏王患之,使使往请公子。公子恐其怒之,乃诫门下:“有敢为魏王使通者。死。”宾客皆背魏之赵。莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子日:“公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?”语未及卒,公子立变色,告车趣驾归救魏。
(选自《史记·魏公子列传》)
第 16 题 用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)
答:___________________________________________________________
阅读《李将军列传》中的一段文字,回答小题:
大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军,从大将军,大将军亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。
大将军不听,令长史封书与广之莫府,日:“急诣部,如书!”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遏前将军、右将军,广已见大将军,还入军。
请将“以为李广老,数奇”译为现代汉语。(4分)
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A.或:或谮之燕王/或以二者之为
B.陈:为陈利害曰/杂然而前陈者
C.归:欲归燕,已有隙/壮士十年归
D.克:田单克聊城/既克,公问其故
A.若入前为寿 (若:你) 至鸿门,谢曰(谢:谢罪)
B.然不自意能先入关破秦(意:料想) 今者有小人之言(者:时间词后,无实意)
C.张良西向侍(侍:陪坐) 杀人如不能举(举:尽)
D.沛公之参乘樊哙者也(参乘:卫士) 刑人如恐不胜(刑:名词,刑罚)
A.1993年以来,这家研究所以口头或书面形式与近百家养殖户达成养殖海狸鼠的购销合同
B.汉字的形义联系常常是相当复杂的,不认真探明其间奥秘而仅就表面现象轻易作出判断则难免会犯望文生义的毛病
C.我一口气读完了贵报《热点对话》专栏首期刊载的《前南危机和武装冲突》一文,给我留下了极为深刻的印象
D.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪
阅读下面的古诗,完成以下题。
秋思 [唐]张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
注:行人:这里指送信的人。开封:打开信封。
这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的?请作简要分析。
诗的最后一句运用了哪种描写方法?反映出诗人怎样的心理活动?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
阅读下面一段文言文,完成题
吴履,字德基,兰溪人。少受业于闻人梦吉,通《春秋》诸史。李文忠镇浙东,聘为郡学正。久之,举于朝,授南康丞。南康俗悍,谓丞儒也,易之。居数月,摘发奸伏如老狱吏,则皆大惊,相率敛迹。履乃改崇宽大,与民休息。知县周以中巡视田野,为部民所詈。捕之不获,怒,尽絷其乡邻。履阅狱问故,立释之,乃白以中。以中益怒,日: “丞慢我。”履日:
“犯公者,一人耳,其邻何罪?今絷者众,而捕未已,急且有变,奈何?”以中意乃解。邑有淫祠,每祀辄有蛇出户,民指为神。履缚巫责之,沉神像于江,淫祠遂绝。为丞六年,百姓爱之。迁安化知县。大姓易氏保险自守,江阴侯吴良将击之,召履计事。履日:“易氏逃死耳,非反也,招之当来。不来,诛未晚。”良从之,易氏果至。良欲籍农故为兵者,民大恐。履日:“世清矣,民安于农。请籍其愿为兵者,不愿可勿强。”迁潍州知州。山东兵常以牛羊代秋税,履与民计日:“牛羊有死瘠患,不若输粟便。”他日,上官令民送牛羊之陕西,他县民多破家,潍民独完。会改州为县,召履还,潍民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨归。
(《明史·循吏传》)
用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分) 查看材料
该案例是属于合同履行抗辩权的同时履行抗辩权