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[单选题]

你觉着生物课堂讲课节奏()

A.节奏偏快,跟不上

B.节奏适中,可以跟上

C.节奏偏慢,很拖拉

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C、节奏偏慢,很拖拉

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第1题
你觉着生物课堂特点()

A.不流畅,不能专心学习

B.很枯燥,上课很无聊

C.讲课不清楚,听不明白

D.无感,还算正常

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第2题
越是积极举手参与课堂互动的学生,越是能够紧跟老师讲课的节奏,越能够获得老师的关注,孩子的听课质量也就越高,从而形成一个良性循环。正确吗()
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第3题
课堂组织调控包括()

A.课堂纪律调控

B.课堂时间调控

C.教学节奏调控

D.以上都对

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第4题
讲授——操作技巧()

A.掌握课堂节奏

B.调动学员参与

C.熟悉讲稿重点

D.随机应变掌控

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第5题
一般情况下,现场调查的节奏可保持的阶段是()。

A.慢-快-慢

B.快-慢-快

C.慢-慢-快

D.快-快-慢

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第6题
双晃手在节奏的处理上要求()、快而不乱。

A.快而不抢

B.慢而不断

C.慢而不慌

D.慢而不拖

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第7题
下列句子节奏划分有误的一项是()

A.此中/有真意,欲辨/已忘言

B.山气/日夕佳,飞鸟/相与还

C.问君何能/尔心远地自/偏

D.结庐/在人境,而无/车马喧

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第8题
选出你认为正确的选项()。

A.探戈舞音乐节奏:2/4,每分钟约33小节

B.探戈舞音乐节奏:4/4,每分钟约33小节

C.探戈舞音乐节奏:2/4,每分钟约43小节

D.探戈舞音乐节奏:3/4,每分钟约23小节

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第9题
为了控制课堂节奏 ,培训师需要“分段授课,充分练习”和“内容分类,预留弹性”,其中,关于“内容分类,预留弹性”的说法中不正确的是()

A.将内容分为可以掌握的和必须掌握的

B.必须掌握的内容设定为90%,可以掌握的设定为20%

C.可以掌握的内容包括核心内容、提升性内容、扩展性内容和趣味性内容

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第10题
下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()

A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳

B.双手/搂定/宝塔山

C.千声/万声/呼唤/你

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第11题
哪种理论认为历史学家不仅能重建过去,而且能预言未完结的各个历史阶段的思想方式、时间()?长短、节奏、意义和成果。

A.五德终始说

B.历史三阶段说

C.生物有机体说

D.社会和自然环境压力说

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