题目内容
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[主观题]
少数民族和民族地区人口受教育程度显著提升,形成了包括幼儿教育、()教育、职业技术教育、成人教育和高等教育内的比较完整的民族教育体系。
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A.团结奋斗
B.繁荣发展
C.团结进步
D.发展复兴
A.A.多、长、大、广、穷
B.B.地大物博、资源丰富
C.C.大聚居、小分散
A.理论与实践有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱,所以受教育的程度与企业经营业绩无关。
B.我国目前市场竞争缺乏规范,谁胆大谁赚钱,严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会,反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家,不需要职业经理群体。
C.目前企业总经理受教育程度普遍偏低,受教育程度的总经理比例很小,从统计学的原理看,自然应该得到这样板式统计结果。
D.可能有很多原因,但首要的原因是市场竞争机制不规范。
A.理论与实践有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱,所以受教育程度与企业经营业绩无关
B.我国目前市场竞争缺乏规范,谁胆大谁赚钱,严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会,反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家,不需要职业经理群体
C.目前企业总经理受教育程度普遍偏低,受教育程度高的总经理比例很小,从统计学的原理看,自然应该得到这样的统计结果
D.可能有很多原因,但首要的原因是市场竞争机制不规范
A.我国是个多民族的国家,全国有56个少数民族
B.我国少数民族分布很广,但百万人口以上的少数民族都分布在西南地区
C.我国少数民族人数较少,只占全国人口的10%
D.我国少数民族分布的特点是“大杂居,小聚居”