题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下关于课堂语言的设计，不恰当的是（）。

A.通过语言讲解知识

B.利用文字符号表达在PPT上

C.通过阅读作用于学生的视觉

D.通过学生自己反思思考问题

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更多“以下关于课堂语言的设计，不恰当的是()。”相关的问题

第1题

以下关于课堂规则的建立，不恰当的一项是：（)？

A.规则应由教师制定

B.规则应简短、明确，合理、可行

C.对规则的表述应以正向引导为主

D.规则应及时制定、适时调整

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第2题

关于以教为主的教学设计，以下说法错误的是（)。

A.教学活动主要在课堂上进行

B.以教师为中心

C.以建构主义为理论基础

D.学习内容主要是书本教材

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第3题

：学生不仅生活在学校里，也生活在社会里。整个社会对于语言的使用是否_____认真，对学生也有极大的影响。有些教师感慨地说：“课堂里讲的是如此，_____的是如彼，还不是抵消拉倒!”填人划横线部分最恰当的一项是（）。

A.严格耳闻目睹

B. 严谨所见所闻

C. 严肃耳濡目染

D. 严谨耳濡目染

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第4题

学生不仅生活在学校里，也生活在社会里。整个社会对于语言的使用是否_____认真，对学生也有极大的影响。有些教师感慨地说："课堂里讲的是如此，_____的是如此，还不是抵消拉倒！"填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.严格耳闻目睹

B.严谨所见所闻

C.严肃耳濡目染

D.严谨耳濡目染

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第5题

关于教学设计的下列说法中，正确的是()

A.教学设计是智能技术

B.教学设计强调系统方法的应用

C.教学设计与平常所说的“备课”没有区别，但是它更强调系统方法的应用。

D.教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

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第6题

在医生与病人的交谈过程中，下列不恰当的是

A.交谈应有针对性

B.医生是交谈的主导者

C.语言伴有丰富感情色彩

D.医生说话时间应达2/3

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第7题

在医生与病人的交谈过程中，下列不恰当的是

A.交谈应有针对性

B.医生是交谈的主导者

C.语言要伴有丰富的感情色彩

D.医生的说话时间应达2/3

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第8题

以下关于媒体在报道企业事件时特点叙述有错的是（)。

A.媒体作为危机事件中的角色

B.凡是媒体就有可能因为不准确的语言描述而背离了企业所想表达的内容

C.媒体报道的广泛性

D.媒体报道的及时性

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第9题

：文学只要保持其感情色彩和语言的职业性，也就永远具有了生命力。文学之所以为文学，在于其的感情色彩和语言的，这也保证了文学永远不可被。填入划横线部分最恰当的一项是：（）。

A.深重专业性抹杀

B.深沉深刻性磨灭

C.深重灵活性消除

D.厚重职业性替代

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第10题

以下关于C语言的不严格的叙述中，错误的说法是（）

A.在标识符中，大写字母和小些字母的意义相同

B.有些不同类型的变量可以在一个表达式中运算

C.在赋值表达式中等号 “=”左边的变量和右边的值可以是不同类型

D.同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义

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第11题

以下关于投标文件的编制和送达的表述，不恰当的是()。

A.在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，为无效的投标文件

B.投标人少于5个的，应当重新招标

C.投标人在提交投标文件的截止时间前，可以修改已提交的投标文件

D.在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的补充或修改的内容无效

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以下关于课堂语言的设计，不恰当的是（ ）。

以下关于课堂语言的设计，不恰当的是（）。